多動(dòng)、自傷、自我刺激、攻擊他人……這些常見(jiàn)的異常行為不但讓自閉癥兒童無(wú)法順利融入同齡人群，還嚴(yán)重影響著他們的發(fā)育和發(fā)展。

如何糾正自閉癥兒童的異常行為才最有效最合理呢？下面是專家的解決方案：

1、正確安排活動(dòng)區(qū)域：

不要在孩子的活動(dòng)空間內(nèi)擺放危險(xiǎn)物品，如剪刀、磚塊、鐵釘或棍棒繩子等。如果教學(xué)訓(xùn)練重要使用這些物品，就在使用時(shí)再拿出來(lái)，用完后要及時(shí)妥善地把它們收好。

2、齊抓共管，防患未然：

一個(gè)人的力量是不夠的，家長(zhǎng)要是無(wú)法時(shí)刻監(jiān)視自閉癥兒童，避免他們發(fā)生自傷行為，就要調(diào)動(dòng)他人協(xié)助自己隨時(shí)注意孩子的異常舉動(dòng)，做到防患于未然。

3、以良好行為取代不良行為：

家長(zhǎng)平時(shí)要注意多給予孩子適當(dāng)?shù)?、適合他們發(fā)展的良好行為刺激，并豐富孩子的生活內(nèi)容，讓他們總是有事可做。當(dāng)孩子發(fā)生自傷行為時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子做他喜歡的事情，來(lái)轉(zhuǎn)移其注意力，并逐步教會(huì)孩子一些建設(shè)性的活動(dòng)。孩子的生活內(nèi)容變充實(shí)了，不良行為就自然而然地減輕了。

4、親情接納，寓教于樂(lè)：

家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)自閉癥兒童的社會(huì)性行為訓(xùn)練，幫他們與家庭成員、同學(xué)和親友建立起友好的關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)在孩子遇到挫折時(shí)要及時(shí)予以幫助，積極教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)應(yīng)付挫折，樹(shù)立自信心，并以此為契機(jī)逐步發(fā)展孩子的社交技能。在融洽愉悅的氛圍中，配合充實(shí)的生活內(nèi)容，孩子的自我傷害行為自然就會(huì)消退了。

堅(jiān)持訓(xùn)練對(duì)自閉癥兒童的康復(fù)起著至關(guān)重要的作用，我們?cè)谶@里提醒家長(zhǎng)，一定要積極的、長(zhǎng)時(shí)間配合自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，對(duì)孩子進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練。