自閉癥的孩子沒有很強的語言模仿能力，這是多數(shù)人都知道的。但有很多方法可以幫助孩子緩解這種癥狀，比如自閉癥治療康復中的ABA訓練技巧。

模仿通?？梢苑炙膫€步驟：看或聽—消化吸收—嘗試模彷—練習。

拿學習語言來說，當孩子開始說出“爸爸”“媽媽”之類的簡單詞匯時，他們只是在單純地模彷音節(jié)。慢慢地，他們才會從無數(shù)次的重復中明白了這個詞的意義，并把它應用在對話中，這時才算取得成功。

模仿能力是孩子認知和發(fā)展獨立性的基石，孩子會在模仿中發(fā)現(xiàn)，他可以控制一些事情，于是模仿成為孩子的一種自覺意識。以下是ABA訓練中教導自閉癥孩子模仿發(fā)聲的要點：

1、開始ABA訓練時，我們要選擇自閉癥孩子可以準確發(fā)出的聲音作為訓練目標，先讓孩子了解模仿說話的原理，保持受訓練時的成功感。

2、當孩子理解模仿聲音的原理之后，可以把訓練目標定為孩子還未掌握但發(fā)音比較準確的聲音或字。

3、為了增加自閉癥孩子上課的樂趣，訓練目標可以是孩子喜歡的東西及人物的名稱，例如“媽”“車”“餅”。

4、如果孩子已能夠辨別對象的名稱，大人就可以拿著對象發(fā)出模仿的指令，讓孩子更容易說出目標的聲音或字。但如果這會影響到孩子的專注力，甚至孩子出現(xiàn)滋擾行為的話，就不要拿著東西教學了。

5、通過有趣及輕松的方式教學，讓自閉癥孩子積極嘗試發(fā)聲。我們可以拿著動物模型模仿動物的叫聲，在輕松的地方進行練習，例如在游泳池里、滑梯上、沙池里。

6、ABA訓練開始時，還就算發(fā)音不清楚或不準確，大人也要及時獎勵，然后逐漸提高要求。

7、當自閉癥孩子發(fā)音不清楚或還未準確時，我們記在孩子發(fā)音后再示范正確的發(fā)音。

8、如果孩子的表現(xiàn)不佳，大人也不要嚴厲的回應，因為那樣只會讓孩子不敢說話。相反，我們應該繼續(xù)以輕松的方式回應，鼓勵孩子繼續(xù)嘗試。

9、當孩子能夠準確模仿單字的時候，大人就要逐步增加語句的長度。

10、我們必須有創(chuàng)意和耐性，才能教會孩子模仿說話，所以要訓練中了解孩子的喜好，并分析他們的能力。

看了ABA訓練技巧幫助自閉癥孩子形成語言模仿的方法，家長們可以結合自己孩子的情況，選擇幾點，并且堅持下去，在醫(yī)生的指導下幫助孩子恢復語言模仿能力。