有自殘行為的自閉癥孩子，是最讓家長(zhǎng)操心但又一籌莫展的。許多家長(zhǎng)嘗試過(guò)許多辦法，但卻都不奏效，甚至變相強(qiáng)化了這種行為。

那么，該怎樣減少并阻止自閉癥孩子的自殘行為呢？

1、以教代改

發(fā)展良好行為，取代自殘等不良行為。家長(zhǎng)和老師平時(shí)要多給予自閉癥孩子適當(dāng)?shù)?、適合他們發(fā)展的良好行為刺激，提供積極的建設(shè)性訓(xùn)練活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容，讓他們時(shí)刻都有事可做。在孩子出現(xiàn)自殘行為時(shí)，要引導(dǎo)他們做喜歡的事情，轉(zhuǎn)移他們的注意力，并逐步教會(huì)他們一些建設(shè)性的活動(dòng)，讓他們的生活內(nèi)容變充實(shí)，從而減輕和消除自殘行為。

2、適當(dāng)忽略

家長(zhǎng)和老師平時(shí)一定要多給自閉癥孩子關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，當(dāng)患兒企圖通過(guò)自我傷害行為（如咬手等）引起大人的注意時(shí)，一定要采取漠視的態(tài)度，不予理睬。定要等到患兒停止這項(xiàng)行為并出現(xiàn)新的良好行為時(shí)，對(duì)這項(xiàng)良好行為予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。讓患兒明白，只有停止自殘行為，表現(xiàn)出良好行為后才能得到別人的關(guān)心和注意。這樣，自閉癥孩子的自殘行為才會(huì)逐漸減少。

3、物理控制

家長(zhǎng)和老師可以根據(jù)自閉癥孩子的行為類(lèi)型、發(fā)生的頻率和程度斟酌使用這種方法。對(duì)于揪睫毛之類(lèi)的行為，在發(fā)生時(shí)要立即制止，比如將手拉開(kāi)或戴上手套等；對(duì)于啃指甲、咬手腕等自殘行為，也要立即制止，立即給孩子戴上手套或護(hù)腕。平時(shí)可以給孩子戴手套來(lái)預(yù)防，或是在常咬處涂上黃蓮、胡椒之類(lèi)苦辣的調(diào)味品，讓孩子對(duì)這種自殘行為產(chǎn)生厭惡感。對(duì)打頭、用頭撞墻之類(lèi)行為，要立即制止并給孩子戴上安全帽。

自殘行為不僅會(huì)給自閉癥孩子本身帶來(lái)傷害，也會(huì)對(duì)他人造成極大的精神壓力。因此，家長(zhǎng)和老師一定要合理安排他們每天的生活和學(xué)習(xí)，教會(huì)患兒去一些他們感興趣的建設(shè)性活動(dòng)，堅(jiān)持正向培養(yǎng)，減少并消除這些自殘行為。