社交技能訓(xùn)練，正常兒童來說，是自發(fā)的、自然而輕易就能習(xí)得的，但對于自閉癥兒童來說卻非常困難。自閉癥兒童需要重新學(xué)習(xí)社交規(guī)則、練習(xí)社交技能，才能在正常人的世界里進(jìn)行普通的社交生活。 那么，自閉癥兒童在...

球類是自閉癥兒童非常喜歡的游戲，并且可以從中得到綜合能力的提升。下面是一份自閉癥兒童互動性游戲教案： 自閉癥兒童互動性游戲教案之一：推球 1、功能領(lǐng)域：粗大運動（胳膊），感知覺（視覺） 2、目的：胳膊的...

喜歡游戲是每個孩子的天性，自閉癥孩子也不例外。我們可以通過一些社交互動小游戲，提升自閉癥孩子的社交能力。 自閉癥孩子社交互動小游戲之一：木頭人 三個人一起玩，媽媽說：“我們都是木頭人”，于是誰都不能動...

自閉癥非語言交流能力如何培養(yǎng)？ 缺乏與自閉癥孩子的直接溝通，容易讓家長和老師猜測孩子的想法或需要，并在缺乏溝通線索的情況下，為孩子做某些事情。對于自閉癥孩子來說，這樣做會讓他們?nèi)狈恿θゲ扇∧撤N行為...

自閉癥兒童存在不同程度的社交障礙，那么，我們該如何教自閉癥兒童學(xué)會社交呢？可以通過兩種社交游戲進(jìn)行： 一、利用共同完成的任務(wù)學(xué)會社交 1、拔河搶餅干（合作與競爭游戲） 準(zhǔn)備一條繩子，中間有一塊餅干。爸...

自閉癥孩子不會主動交流，是最讓家長頭疼的問題之一。下面是兩種常見的自閉癥孩子交流訓(xùn)練方法：利用停頓制造交流和利用變化制造交流。 自閉癥孩子交流訓(xùn)練方法之一：利用停頓制造交流 1、吹肥皂泡 自閉癥孩子很...

6 下面是一份自閉癥兒童社會交往教案，關(guān)于模仿、示范與演練： 1、模仿孩子的行為 模仿自閉癥孩子的某些刻板行為（例如拍手、轉(zhuǎn)圈）或其他他所喜歡的動作或行為，讓孩子感到你很有趣，便會注意到你或望著你。無論...

許多家長和老師都問：怎么和自閉癥兒童交流呢？我們可以利用需求，制造交流機(jī)會。 怎么和自閉癥兒童交流？——狠心的媽媽 孩子餓了，拉著媽媽的手來到廚房。媽媽拿出餅干，但是不給他，而是在重復(fù)4-5次“餅干、餅干”...

自閉癥社交障礙訓(xùn)練的原則之七：遵循孩子的興趣 有的時候，自閉癥孩子自己的活動也是有意義的。父母可以加入進(jìn)去，順著孩子的興趣展開活動，和孩子一起讀書、畫畫、唱歌、搭積木，在這個過程中把社交成分融入進(jìn)去...

自閉癥社交障礙訓(xùn)練的原則之四：隨時隨地 社交訓(xùn)練應(yīng)該融入于我們的日常生活中，只要跟自閉癥孩子發(fā)生接觸，就可以進(jìn)行社交訓(xùn)練，包括吃東西、玩耍、取物、散步購物、做家務(wù)或其他事情。無論患兒是否合作，家長都...

自閉癥社交障礙訓(xùn)練要遵循以下九大原則，才能起到事半功倍的效果： 自閉癥社交障礙訓(xùn)練的原則之一：科學(xué)性 我們不能憑空去設(shè)定自閉癥孩子的訓(xùn)練目標(biāo)，不能盲目地期望孩子一下子具備各種能力。我們應(yīng)根據(jù)發(fā)展心理...

如何教自閉癥孩子交朋友呢？我們可以通過以下訓(xùn)練來進(jìn)行： 一、訓(xùn)練目標(biāo)：培養(yǎng)自閉癥孩子對伙伴的情感依戀。 二、訓(xùn)練過程 1、創(chuàng)造自閉癥孩子和伙伴共同生活的機(jī)會。 2、體會生活中伙伴帶來的快樂。 3、通過物質(zhì)...