自閉癥多動型怎么干預？ 果果在說話的時候，他的眼晴左顧右盼身體動來動去。于是，自閉癥康復師給了他一個小小的建議： “果果，你在說話的時候，如果可以看著對方的眼晴并且能保持身體不動，對方一定會覺得你很尊...

如何幫自閉癥兒童學會自我調節(jié)和共情？ 如果自閉癥兒童出現攻擊行為，比如老是傷害別人，那說明他還沒有學到你想教給他的價值觀，比如要善待他人并讓他人感到開心。孩子有自己的信念和行為的理由。碰到這種情況，...

如何幫自閉癥兒童學會自我調節(jié)和共情？ 在訓練自閉癥兒童時，我們應該盡量察覺并反省自己的情緒，保持輕松而愉悅的心情，依據孩子的感覺反應模式、動作計劃能力、語言及聽覺信息加工技能、理解事物的能力等，為他...

自閉癥兒童存在推人行為怎么辦？我們要具體案例具體分析： 自閉癥男孩寧寧今年4歲，幼兒園的孩子們都在玩滑梯的時候，寧寧跑過去推了其中一個小朋友，然后回頭看著媽媽笑。媽媽立刻跑過來拉住寧寧說：“不要推小朋...

自閉癥孩子發(fā)生行為問題想要獲得關注怎么辦？ 有個4歲的自閉癥女孩，當媽媽和爸爸帶地走進康復機構時她很高興，在指令要求和輔助下乖巧地坐在椅子上?？蓻]坐2分鐘，她就開始要站起來搶玩具箱的東西，老師立刻拿起...

自閉癥孩子哭鬧打滾要東西怎么辦？ 自閉癥女孩萱萱今年4歲，媽媽帶她去超市買東西的時候，她會走向巧克力貨架，拿起巧克力要求買。媽媽這個時候就會說:“我們不買巧克力，你不能吃巧克力，要不牙會疼?！边@時萱萱就...

自閉癥兒童刻板行為的成因和干預方法分別是什么呢？造成自閉癥兒童刻板行為的成因，主要包括以下幾方面： 1、感官刺激 很多自閉癥兒童都喜歡盯著旋轉的物品（比如風扇和車輪）看或自己旋轉，原因很可能是滿足感官...

綜合上述原因，自閉癥治療師采取以下辦法對萌萌的攻擊性行為進行干預； 一、取得家長配合 處于學前期兒童，由于年齡較小，是最應該培養(yǎng)其良好習慣和較為普遍社會規(guī)范的時候。這個時家長起到了極其重要的作用。在...

自閉癥治療師通過在機構的直接觀察、和家長的訪談以及對老師的訪談，對造成萌萌攻擊性行為的主要原因可歸納為以下幾個方面： 一、自身原因 首先，萌萌處于幼兒園階段，年紀較小，這個年齡不能夠適應有規(guī)律、有要...

自閉癥兒童攻擊性行為干預方法是怎樣的呢？下面是一個案例： 自閉癥男孩萌萌今年4歲，他2歲左右的時候，家長發(fā)現他對父母缺乏依戀，沒有語言，對于呼喚或其他聲音沒有反應，就帶他去醫(yī)院檢查，確診為自閉癥。在幼...

自閉癥孩子亂扔東西如何教育？下面是一個干預訓練案例： 自閉癥女孩婷婷今年4歲，有兩項任務要完成，一是按規(guī)律套套環(huán)，一是把襪子夾到衣架上。完成兩項任務后，老師允許她去沙發(fā)上玩。但每次做任務她都會把套環(huán)...

除了汽車，自閉癥孩子程程也喜歡其他的東西。比如過山車。老師做了過山車的圖片；喜歡玩沙子，老師做了沙子的圖片；喜歡零食（如巧克力豆、薯片、棒棒糖等），老師就做了這些物品的圖片。 用桌子上的一張圖片來換...