怎樣教自閉癥孩子展示物品(二)
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自閉癥孩子給父母的任何快速或微妙的眼神都很重要,父母在將物品交給孩子時(shí)要迅速而熱情。孩子接受物品并得到父母的贊美是讓他們做出這個(gè)行為的關(guān)鍵。一旦孩子不斷地看向父母手中的物品,父母就可以開(kāi)始教孩子如...
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國(guó)內(nèi)外各種自閉癥(孤獨(dú)癥)康復(fù)訓(xùn)練方法,包括對(duì)語(yǔ)言、注意力、認(rèn)知理解、情緒行為、生活自理、社交能力、粗大和精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練。
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自閉癥孩子給父母的任何快速或微妙的眼神都很重要,父母在將物品交給孩子時(shí)要迅速而熱情。孩子接受物品并得到父母的贊美是讓他們做出這個(gè)行為的關(guān)鍵。一旦孩子不斷地看向父母手中的物品,父母就可以開(kāi)始教孩子如...
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怎樣教自閉癥孩子展示物品呢? 在這個(gè)步驟中,父母教孩子如何通過(guò)把他人的注意力吸引到感興趣的物品上來(lái)分享當(dāng)下的體驗(yàn)。我們希望孩子在父母(或他人)面前拿著東西,并逐漸進(jìn)行眼神交流和評(píng)論,以此將父母的注意...
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自閉癥兒童的手勢(shì)障礙通常會(huì)導(dǎo)致其缺乏象征思維、情感共享、共同注意,給其生活適應(yīng)與社會(huì)發(fā)展造成嚴(yán)重困擾,有必要進(jìn)行干預(yù)。 當(dāng)前針對(duì)自閉癥兒童手勢(shì)發(fā)展的干預(yù)包括社交技能訓(xùn)練、認(rèn)知行為療法、游戲化訓(xùn)練等,...
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如何運(yùn)用綜合干預(yù)方法改善自閉癥兒童手勢(shì)行為呢?下面是一個(gè)案例: 8歲的自閉癥男孩小強(qiáng)在手勢(shì)行為方面存在問(wèn)題,經(jīng)常不適當(dāng)?shù)厥褂檬謩?shì),例如擺動(dòng)手臂、拍手、扭動(dòng)手指等,在社交互動(dòng)中引發(fā)了困擾。康復(fù)師根據(jù)他...
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怎樣教自閉癥兒童表演假裝游戲的動(dòng)作呢?讓我們通過(guò)“四步走”共同活動(dòng)框架,教孩子結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景,表演假裝游戲的動(dòng)作。 一、活動(dòng)設(shè)置 父母安排道具或物品,來(lái)代表幾個(gè)不同的熟悉常規(guī)活動(dòng)或事件的主題(例...
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怎樣幫助自閉癥兒童學(xué)習(xí)“隱形”物品(無(wú)實(shí)物表演) 在開(kāi)始這些步驟之前,要確保孩子在游戲中自發(fā)地使用一些模棱兩可的物品來(lái)代替實(shí)物。自閉癥兒童越是真正理解一個(gè)物品可以代替另一個(gè)物品的概念,他們就越容易理解...
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怎樣教自閉癥孩子給予物品呢? 當(dāng)孩子愿意根據(jù)要求給予物品,并知道他們還能拿回物品時(shí),這一步對(duì)父母來(lái)說(shuō)就比較容易教授了。如果孩子還沒(méi)有理解或掌握這種技能也沒(méi)關(guān)系,我們?nèi)匀豢梢越毯⒆幼龅竭@些。父母可能還...
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對(duì)于那些能夠在對(duì)話(huà)中發(fā)出聲音或詞語(yǔ)的自閉癥兒童來(lái)說(shuō),下一步就是在聲音或詞語(yǔ)中加入手勢(shì)。父母通過(guò)培養(yǎng)孩子的肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流-通過(guò)眼神、手勢(shì)、面部表情和肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流?,F(xiàn)在是時(shí)候給這些手勢(shì)添加聲音了...
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培養(yǎng)自閉癥兒童的表達(dá)性語(yǔ)言? 父母對(duì)孩子說(shuō)話(huà)的方式會(huì)影響孩子的語(yǔ)言發(fā)展。這就是為什么教練指導(dǎo)課程中鼓勵(lì)父母用面對(duì)面的方式和孩子交談,用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述和孩子在由物品和動(dòng)作構(gòu)成的活動(dòng)中做了什么、看到了什...
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如何培養(yǎng)自閉癥兒童的表達(dá)性語(yǔ)言呢? 當(dāng)在游戲或其他常規(guī)中添加有趣的聲音、歌曲或吟唱時(shí),父母就增加了孩子聽(tīng)見(jiàn)聲音和回應(yīng)聲音的機(jī)會(huì)。主要包括以下幾點(diǎn)建議: 1、在假裝游戲中發(fā)出與玩具、道具或虛擬物品有關(guān)的...
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如何培養(yǎng)自閉癥兒童的表達(dá)性語(yǔ)言呢? 在孩子與父母進(jìn)行互動(dòng)時(shí),可以加入一些方法,通過(guò)讓孩子反復(fù)發(fā)出動(dòng)物、汽車(chē)、或其他有趣的聲音來(lái)幫助孩子發(fā)出自己的聲音。這些技能為語(yǔ)言的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 一、建立孩子的...
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假裝游戲中,怎樣教自閉癥兒童開(kāi)發(fā)象征性組合? 一種假裝游戲的類(lèi)型是教孩子結(jié)合假裝游戲的動(dòng)作來(lái)表演一個(gè)完整的場(chǎng)景(而不是幾個(gè)相關(guān)的動(dòng)作),該場(chǎng)景來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活中的常規(guī)或事件。這個(gè)場(chǎng)景可以是孩子每天參與的...