在粗大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，怎樣教自閉癥兒童拔河呢？具體方法如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)：競(jìng)爭(zhēng)比賽——孩子有獲勝的意圖，能夠理解輸與贏的意思，并接受輸與贏的結(jié)果。 二、前提條件：有主動(dòng)參與活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和興趣，能夠主動(dòng)參與...

制作面包是一向很有趣的動(dòng)手游戲，還可以提高自閉癥兒童的社交互動(dòng)能力具體如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)：孩子拿到面包后，能自行以不同的方式設(shè)計(jì)面包，并放到碟子上。 二、前提條件：自閉癥兒童能忍耐和不及時(shí)吃面包和...

“隨波逐流”是一項(xiàng)自閉癥兒童大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練游戲，具體如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)：服從——在家長(zhǎng)或老師的口頭指令下，與其他孩子一起操練。 二、前提條件：能夠順利參與集體活動(dòng)。 三、訓(xùn)練用具：3米長(zhǎng)的繩子、圖卡、獎(jiǎng)品。 ...

“聽(tīng)話(huà)布娃娃”是一個(gè)自閉癥兒童語(yǔ)言社交訓(xùn)練游戲，具體如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)：孩子在游戲中能以布娃娃的動(dòng)作或語(yǔ)言作回應(yīng)。 二、前提條件： 1、自閉癥兒童能跟隨簡(jiǎn)單的口語(yǔ)指令。 2、孩子能回答簡(jiǎn)單問(wèn)題或延續(xù)不完...

自閉癥兒童的語(yǔ)言和認(rèn)知能力不佳，因此他們往往不會(huì)通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，導(dǎo)致出現(xiàn)一些不當(dāng)?shù)男袨?。因此，我們可以通過(guò)“情緒溫度計(jì)”這個(gè)小游戲，進(jìn)行自閉癥兒童情緒表達(dá)訓(xùn)練。具體如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)：...

自閉癥兒童語(yǔ)言社交訓(xùn)練，可以通過(guò)一些游戲來(lái)完成，比如“一起吃零食”，可以讓孩子學(xué)會(huì)通過(guò)語(yǔ)言來(lái)延續(xù)與他人的互動(dòng)。具體如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)：自閉癥兒童能以言語(yǔ)來(lái)繼續(xù)游戲。 二、前提條件：孩子能說(shuō)出活動(dòng)所需...

怎樣幫自閉癥兒童放松情緒？我們可以通過(guò)以下兩個(gè)游戲完成： 一、音樂(lè)絲巾 1、活動(dòng)目標(biāo)：自閉癥兒童能在活動(dòng)過(guò)程中放松。 2、前提條件：家長(zhǎng)或老師與孩子有良好關(guān)系，大人能在活動(dòng)過(guò)程中放松自己。 3、訓(xùn)練用具：...

在自閉癥兒童社交訓(xùn)練中，我們要教孩子學(xué)習(xí)如何分享快樂(lè)。 一、活動(dòng)目標(biāo)：當(dāng)家長(zhǎng)或老師握著孩子的雙手與孩子一同舉起，并分享喜悅時(shí)，孩子能表現(xiàn)出愉快。 二、前提條件： 1、自閉癥兒童能察覺(jué)到身邊的人。 2、孩...

在自閉癥兒童小肌肉訓(xùn)練中，如何增強(qiáng)手指的力度呢？我們可以通過(guò)以下游戲完成： 1、精靈手指“戳一戳” 家長(zhǎng)或老師把塑料字母拼板和字母放在桌子上，示范用食指力把字母按進(jìn)字母拼板上的洞里。然后，把字母拼板和字...

在自閉癥兒童大肌肉訓(xùn)練中，增強(qiáng)肩膀穩(wěn)定性和手臂力度是一項(xiàng)重要內(nèi)容，具體如下： 一、前提條件： 1、孩子有基本的手眼協(xié)調(diào)的能力。 2、孩子有基本的雙手協(xié)調(diào)的能力。 二、兒童特性： 1、很多需要運(yùn)用力度來(lái)完成...

增強(qiáng)手腕和手掌的力度，是自閉癥兒童小肌肉訓(xùn)練的重要內(nèi)容，可以通過(guò)以下幾個(gè)游戲進(jìn)行干預(yù)： 1、拍拍大籃球 家長(zhǎng)或老師示范運(yùn)用手腕和手掌力在原地拍籃球，教導(dǎo)孩子抬起手腕，以控制力度，并讓孩子計(jì)算自己能連續(xù)...

在自閉癥兒童語(yǔ)言理解訓(xùn)練中，怎樣教孩子理解“形容詞+名詞”的雙詞短句呢？我們可以通過(guò)游戲“王子和公主的新衣”完成： 一、活動(dòng)目標(biāo)：理解包含形容詞及物品名稱(chēng)的雙詞短句。 二、前提條件：孩子能回應(yīng)簡(jiǎn)單指令，也...