自閉癥治療干預(yù)應(yīng)選擇ABA還是地板時(shí)光？家長(zhǎng)常在兩種方法間徘徊不定，下面是二者的區(qū)別，僅供參考。 地板時(shí)光的目標(biāo)是配合自閉癥兒童的個(gè)人特征，促進(jìn)其成長(zhǎng)發(fā)育，以幫助其發(fā)揮最大潛能。這是一個(gè)發(fā)展模型，重點(diǎn)...

在兒童自閉癥治療中，除了應(yīng)用行為分析（ABA）、結(jié)構(gòu)化教學(xué)（TEACCH）、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法（RDI）、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等康復(fù)方法外，地板時(shí)光療法也應(yīng)用的十分廣泛。 那么，為什么自閉癥兒童需要地板時(shí)光療法呢？ 首...

自閉癥療法地板時(shí)光是什么？ 這種方法對(duì)于自閉癥兒童的預(yù)測(cè)和進(jìn)步效果顯著，很多患兒參與其中并獲得了極大樂趣。這一干預(yù)方法適用于各類自閉癥兒童。具體來說，實(shí)施地板時(shí)光法分為三步走： 1、父母參與到自閉癥兒...

在玩這個(gè)地板時(shí)光游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)或老師需要注意以下幾方面。 1、食物要切成小塊，讓自閉癥兒童慢慢吃，一旦孩子吃飽了，就不會(huì)參與活動(dòng)了。 2、媽媽要一直處于尋找孩子目光的狀態(tài)中，在與孩子的目光發(fā)生碰撞的...

自閉癥兒童對(duì)周圍人、事、物的關(guān)注比較少，社交能力較低。為了培養(yǎng)他們的關(guān)注能力，家長(zhǎng)在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，應(yīng)盡量多使用視覺刺激尤其是人臉的刺激。下面是幾個(gè)地板時(shí)光治療自閉癥的應(yīng)用與案例。 案例一：爭(zhēng)搶食物 家...

地板時(shí)光對(duì)自閉癥治療有效嗎？ 格林斯潘和維德爾通過對(duì)200名自閉癥兒童的研究，用表格形式描述了這一技術(shù)的有效性。但由于方法上的局限，如缺乏實(shí)驗(yàn)控制、缺乏前測(cè)、缺乏對(duì)使用的特定治療方法的描述等，對(duì)該方法...

地板時(shí)光治療自閉癥的背景和原理是什么呢？ 地板時(shí)光（基于發(fā)展情況、個(gè)體差異和關(guān)系基礎(chǔ)，或者DIR模式）是一種采用交互發(fā)展模式，對(duì)自閉癥及其他發(fā)展障礙兒童實(shí)施的干預(yù)方法。 這種理論把自閉癥視為一種生物障礙...

二、訓(xùn)練雙向溝通能力 一旦自閉癥兒童能夠適應(yīng)親密關(guān)系的互動(dòng)，就可以進(jìn)入更高層面的任務(wù)，即雙向溝通能力的訓(xùn)練。 1、通過活潑的面對(duì)面互動(dòng)進(jìn)行直接溝通 父母需要跟自閉癥兒童保持面對(duì)面，讓他看到自己的面部表...

地板時(shí)光是一個(gè)流行的通俗名稱，更專業(yè)的術(shù)語是“基于發(fā)展、個(gè)別差異和人際關(guān)系的模式”（DIR）。地板時(shí)光療法是一種系統(tǒng)的，以發(fā)展為取向、以家庭環(huán)境和人際互動(dòng)為主的自閉癥干預(yù)和治療模式，創(chuàng)始人是孩子精神病學(xué)...

自閉癥地板時(shí)光療法的效果和作用是怎樣的呢？ 近十年來，地板時(shí)光療法在美國(guó)迅速傳播，成為自閉癥干預(yù)的主要技術(shù)之一。與應(yīng)用行為分析法ABA不同，地板時(shí)光療法不主張用權(quán)威式的、注重外顯行為改變的固定化程序，...

自閉癥地板時(shí)光療法的目標(biāo)和原則分別是什么呢？具體包括以下幾方面： 一、自閉癥地板時(shí)光療法六個(gè)基本能力的目標(biāo) 地板時(shí)光療法的目標(biāo)，是幫助自閉癥兒童實(shí)現(xiàn)心理發(fā)展六大基礎(chǔ)性任務(wù)或六個(gè)基本能力。 1、對(duì)周圍的...

在地板時(shí)光療法中，如何跟隨自閉癥孩子的引導(dǎo)參與活動(dòng)呢？ 一種常見的現(xiàn)象是，自閉癥孩子正在玩自己的游戲，而父母打斷他的注意力，想讓他玩新游戲或參加新活動(dòng)。孩子可能會(huì)專注于反復(fù)開門和關(guān)門，或把玩具車滾來...