自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題，下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動： 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動之十八：按照視覺提示擺放圖片 一、訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練自閉癥兒童的觀察能力，能按照視覺提示把相應(yīng)的圖片放...

自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題，下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動： 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動之十六：走迷官 一、訓(xùn)練目標(biāo)：提高自閉癥兒童的視覺能力、判斷力和記憶力，訓(xùn)練眼晴與手指的跟隨能力。 ...

自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題，下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動： 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動之十四：戶外娛樂游戲 一、訓(xùn)練目標(biāo)：提升自閉癥兒童的身體協(xié)調(diào)及活動能力，提高獨立從事運動類游戲的技...

自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題，下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動： 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動之十二：從繩子下面爬過去 一、訓(xùn)練目標(biāo)：提高身體的協(xié)調(diào)性和上、下肢肌肉力量，訓(xùn)練自閉癥兒童避開障礙...

自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題，下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動： 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動之十：趴在滑板上爬行 一、訓(xùn)練目標(biāo)：提高身體的協(xié)調(diào)性和支撐能力，訓(xùn)練大肌肉的力量，以及頭、手、腿、...

自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題，下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動： 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動之八：雙腳向上跳 一、訓(xùn)練目標(biāo)：提高身體的協(xié)調(diào)性和下肢的肌肉力量，訓(xùn)練自閉癥兒童能從地上跳起來 二、...

自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題，下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動： 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動之六：左右換手 一、訓(xùn)練目標(biāo)：提高手掌的抓握能力和前臂的協(xié)調(diào)能力 二、訓(xùn)練材料：沙包一個 三、操作方...

自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題，下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動： 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動之四：坐在地上互相推球 一、訓(xùn)練目標(biāo)：提高身體的靈活性、反應(yīng)性和對空間的感知，訓(xùn)練孩子能根據(jù)規(guī)則推...

自閉癥兒童普遍存在感統(tǒng)失調(diào)的問題，下面是自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動： 自閉癥兒童感統(tǒng)教育的教學(xué)活動之一：搖晃沙錘 一、訓(xùn)練目標(biāo)：提高手掌的抓握能力和手部控制能力 二、訓(xùn)練材料：沙錘兩個 三：操作方法...

自閉癥人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)游戲（RDI）始于史蒂文和瑞切麗（Steven＆Rachelle）于1995年創(chuàng)立的人際關(guān)系中心。 RDI根據(jù)發(fā)展正常孩子習(xí)得建立情感關(guān)系的方式，通過結(jié)構(gòu)鮮明、步驟簡單清楚的活動，讓自閉癥兒童和父母、...

作為一種自閉癥治療干預(yù)方法，社會故事法是指專業(yè)老師、自閉癥治療人員或孩子父母為患兒量身定制的小故事。自閉癥社會故事法訓(xùn)練方案還如何制定呢？ 社會故事的內(nèi)容要全面，如果故事為情景事件，則要包含相關(guān)的時...

作為一種自閉癥治療干預(yù)方法，地板時光是一種通過成人與自閉癥孩子之間的游戲來增加互動的游戲訓(xùn)練法。 地板時光通過親子互動，建立和諧融洽的關(guān)系，刺激自閉癥孩子對人的興趣，豐富孩子的意念和思維，吸引他們與...