語言行為應(yīng)用的最廣泛領(lǐng)域是自閉癥治療。 將斯金納的語言行為分析理論加以應(yīng)用，即語言行為方法的基本要素，最早由美國密歇根大學的杰克·邁克爾博士（Dr.Jack Michael）于20世紀70年代提出。在國外，越來越多的證...

作為一種自閉癥治療干預(yù)方法，關(guān)鍵反應(yīng)訓練（PRT）是從應(yīng)用行為分等研究者在加州大學圣芭芭拉分校研究提出的自然語言范式（NLP），其主要目的在于提升自閉癥兒童的語言能力。 Koegel把干預(yù)目標從語言領(lǐng)域擴展到溝...

作為一種自閉癥治療干預(yù)方法，自閉癥兒童社會故事的句型如何編寫呢？ 社會故事透過撰寫固定的句型以及控制句型間的比例，幫助自閉癥兒童將注意力聚焦在社會故事傳達的特定信息上，借由有規(guī)律的格式，降低交換社會...

關(guān)于自閉癥治療新方法的研究有哪些呢？ 有研究者在實驗中發(fā)現(xiàn)，發(fā)燒在某些情況下能夠緩解自閉癥癥狀，其機理是發(fā)燒期間小鼠的初級軀體感覺皮層發(fā)育不良區(qū)神經(jīng)元活動減少，因此社交障礙癥狀得到緩解，其中IL-17A細...

自閉癥關(guān)鍵反應(yīng)訓練法（PRT）產(chǎn)生之后，經(jīng)過長期的研究與發(fā)展，干預(yù)模式逐漸成熟，拓展和確定了關(guān)鍵領(lǐng)域，形成了較為完善的訓練原則，更加注重自然、整體、和諧的教育與康復(fù)理念。 一、關(guān)鍵領(lǐng)域繼續(xù)拓展 隨著PRT...

語言行為方法干預(yù)（VB）完全有可能成為一種有效的自閉癥溝通領(lǐng)域干預(yù)方法。今后的自閉癥兒童的語言行為干預(yù)需考慮以下建議和意見。 一、加強語言行為方法的教學程序的研究 目前，關(guān)于語言行為方法的研究大多集中...

自閉癥語言行為療法（VB）的緣起是怎樣的呢？ 語言行為是任何涉及既包含說話、手語、圖片交換、指、寫、打字及手勢等的溝通，也包括哭或展現(xiàn)其他問題的行為。語言行為法（VB）把語言看作一種可以塑造和強化的行為...

自閉癥語言行為方法的實施過程是怎樣的呢？具體如下： 一、語言行為的評估 為自閉癥孩子制訂語言行為的教學計劃，首先要了解他當前的能力。評估結(jié)果中各領(lǐng)域的優(yōu)勢與缺陷為制定全面的干預(yù)項目提供重要的依據(jù)。盡...

動物輔助療法在治療自閉癥兒童時面臨的挑戰(zhàn)。 動物輔助療法是一種新興的輔助技術(shù)，也是近年來才被引入到自閉癥兒童的治療干預(yù) 中，雖時間尚短，但取得的成果很豐富，在實證領(lǐng)域已經(jīng)取得了頗多的研究成果。當然，...

音樂可以有效地打破自閉癥兒童封閉性的世界，進而讓孩子意識到人的存在，有效建立患兒與外部世界的聯(lián)系。音樂治療師可以根據(jù)孩子具體的情況制定相應(yīng)的解決措施，進而有效地緩解其自閉癥癥狀。自閉癥兒童音樂治療...

語言行為方法干預(yù)自閉癥兒童的原理是什么呢？ 溝通障礙是自閉癥的主要特征之一，直接影響兒童智力和社會性技能的發(fā)展。語言行為方法（Verbal Behavior）基于各種ABA研究的成果，能提高兒童學習功能性語言的能力，...

阿斯伯格綜合征的診斷標準與藥物治療分別是什么呢？ 由于每個孩子在發(fā)展障礙的程度與癥狀上都有很大差異，因此診斷起來并不容易。醫(yī)師通常都是通過與孩子對話并觀察孩子的行為，同時向雙親問診，從多元的角度做出...