自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練:人體墨西哥卷餅
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“人體墨西哥卷餅”是一項(xiàng)非常受歡迎的自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。 對于靜不下來、有時(shí)會被形容為“過度活躍”的孩子而言,這種深層壓力活動非常有效,因?yàn)檫^多的噪聲、運(yùn)動和興奮源往往很容易導(dǎo)致自閉癥兒童過度興奮。...
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“人體墨西哥卷餅”是一項(xiàng)非常受歡迎的自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。 對于靜不下來、有時(shí)會被形容為“過度活躍”的孩子而言,這種深層壓力活動非常有效,因?yàn)檫^多的噪聲、運(yùn)動和興奮源往往很容易導(dǎo)致自閉癥兒童過度興奮。...
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“新奇的味道”是一項(xiàng)自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。 對于家長而言,撫養(yǎng)自閉癥兒童面臨的一個常見挑戰(zhàn)是飲食困難。孩子可能會因?yàn)楦杏X應(yīng)對上的問題而厭惡某些食物,常見表現(xiàn)是拒絕進(jìn)食、作嘔和發(fā)脾氣等,因?yàn)楹⒆与y以適...
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自閉癥兒童為什么需要感統(tǒng)訓(xùn)練? 感覺統(tǒng)合被一些研究人員定義為:人體對進(jìn)入大腦的各種環(huán)境感覺刺激信息在神經(jīng)系統(tǒng)中進(jìn)行加工處理的過程。比如,人們通過感覺統(tǒng)合能感受到微風(fēng)吹過皮膚的輕柔,在救護(hù)車駛過時(shí)聽到...
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騎行訓(xùn)練是自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的內(nèi)容之一。 通過學(xué)習(xí)騎自行車,孩子不僅將獲得一種新的出行方式,還能使自己的運(yùn)動技能得到加強(qiáng),同時(shí)體驗(yàn)多種感覺刺激。此外,這還是一個非常適合孩子和朋友一起進(jìn)行的活動。具體...
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在感統(tǒng)訓(xùn)練中,大滑車是一種常見的自閉癥兒童本體感訓(xùn)練游戲,具體如下: 一、滑車板游戲 1、活動器材:圓形滑車(大)、圓形滑車(?。?2、活動目標(biāo): 俯臥在滑車上做各種活動,前進(jìn)或后退時(shí),手腳屈伸動作會抑...
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在自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中,大龍球是一種常見的觸覺訓(xùn)練器材,具體訓(xùn)練方法包括: 一、俯臥大龍球 1、活動目標(biāo): 俯臥在大龍球上,強(qiáng)化前庭體系機(jī)能及頸部張力,調(diào)適重力感的訊息,對觸覺敏感或遲鈍、多動的自閉癥...
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聲音脫敏是自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 很多“星星的孩子”對某些聲音刺激有異常過度的反應(yīng),這些聲音可能會帶來他們的恐懼反應(yīng),從而使孩子想盡可能回避。例如,他們聽到某種聲音就跑開或捂住耳朵,甚至情...
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我國自閉癥兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練存在的問題包括: 一、發(fā)展不均衡 近年來,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在我國的一些大中城市和發(fā)達(dá)地區(qū)得到了快速的發(fā)展,但是在小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村和一些不發(fā)達(dá)地區(qū)沒有得到充分的發(fā)展,很多機(jī)構(gòu)的自閉癥...
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人們對自閉癥兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,常會出現(xiàn)以下幾個認(rèn)識誤區(qū): 一、忽略感覺統(tǒng)合失調(diào)帶來的后果 一些家長認(rèn)為感覺統(tǒng)合失調(diào)只是小問題,并不會對自閉癥兒童的身心健康產(chǎn)生很大的影響,對于感覺統(tǒng)合失調(diào)對孩子的生活...
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自閉癥兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的指導(dǎo)原則包括以下幾方面: 一、兒童為中心原則 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主體是兒童,治療師設(shè)計(jì)的每一個活動都是為了提高自閉癥兒童的感覺統(tǒng)合能力,我們的出發(fā)點(diǎn)落在孩子身上,要以孩子為中心,...
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自閉癥兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的涵義和原理是什么呢? 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是由美國愛爾斯博士在治療感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童的實(shí)踐中所設(shè)計(jì)的。這種訓(xùn)練通過特殊研制的玩具器械,在游戲的過程中,對兒童的感覺統(tǒng)合能力與行為進(jìn)行多方...
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自閉癥兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練上課流程如下: 一、相識禮儀 1、所需時(shí)間:3-5分鐘 2、具體方法:治療師通過語言和肢體動作進(jìn)行示范,請自閉癥兒童模仿。 3、主要內(nèi)容:問好、自我介紹。 4、活動建議:可分為三階段進(jìn)行...