自閉癥兒童結(jié)構(gòu)化教學(xué)案例(二)
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3、結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練目標(biāo): 針對(duì)濤濤的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)、興趣及需要,自閉癥治療師采用結(jié)構(gòu)化教學(xué)法為他設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。由于濤濤很難了解幼兒園的環(huán)境、每天的程序及活動(dòng)的要求,常常四處亂跑,無(wú)法參與學(xué)習(xí)或游戲,也不懂與其他...