對于“怎樣才能成為好朋友”這個問題，另一種普通回答是“有幽默感”。阿斯伯格綜合征孩子通常只能從字面意思上理解別人的談話內(nèi)容，所以有時可能無法明白別人在開玩笑。

不過，這些孩子有時也可能表現(xiàn)得很出色，頗有一些個人獨特風(fēng)格的幽默感，年幼的阿斯伯格綜合征孩子可能會覺得某種口音非?？尚?，因此，反復(fù)模仿這種音調(diào)，當(dāng)做一個私有笑話，不過他并不與其他人分享，或是解釋為什么覺得可笑。幽默能力發(fā)展到一定階段，也可以創(chuàng)造出雙關(guān)語、詞語聯(lián)想和文字游戲。幽默能力發(fā)展到下一個階段，能夠出現(xiàn)如同憨豆先生喜劇節(jié)目中的鬧刷畫面，以及比同齡孩子更早對喜劇表演節(jié)目中超現(xiàn)實的幽默內(nèi)容感興趣。

6-9歲的普通孩子開始發(fā)展出一些和粗俗語言及行為相關(guān)的玩笑，不過這些孩子懂得識別玩笑的性質(zhì)和適當(dāng)?shù)沫h(huán)境氣氛，以及誰會欣賞這樣的笑話。阿斯伯格綜合征孩子可能會多次重復(fù)一個曾受歡迎的粗俗笑話，而不知道其他孩子早已失去興趣。他們也不知道在操場引起哄堂大笑的笑話并不一定適合在星期日的午餐桌上講給祖母聽。這時，他們需要一個社交故事，以了解有些笑話只適合講給某些人，而其他人并不會有同樣快樂的感覺。

漢斯?阿斯伯格醫(yī)生曾提到阿斯伯格綜合征兒童缺乏幽默感。另一些專家卻有不同的看法。很多孩子具有獨特的、與眾不同的對生活的看法，這些都是洞察力和幽默感的基礎(chǔ)。正如克菜爾?塞恩斯伯里（Claire Sainsbury）所寫的：“我們并非缺乏曲默感，我們?nèi)鄙俚氖且恍┥鐣寄芗慈绾巫R別他人是否在說笑話，我們自己是否該說笑話，以及欣賞和理解與社會習(xí)俗相關(guān)的笑話?！?/p>

有些阿斯伯格綜合征青少年具有良好的想象力，可以創(chuàng)造出有趣的笑話和幽默小品，不過其主題始終圍繞著自己的特殊興趣，因此，可能無法引出別人的笑聲。