自閉癥主動(dòng)性語(yǔ)言怎么訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):1552 分類(lèi):康復(fù)訓(xùn)練 分類(lèi):語(yǔ)言訓(xùn)練
自閉癥主動(dòng)性語(yǔ)言怎么訓(xùn)練呢?
要讓自閉癥兒童開(kāi)口說(shuō)話(huà),家長(zhǎng)或老師有許多方面的工作要做。其中最重要的三個(gè)環(huán)節(jié)是:1、善于發(fā)現(xiàn)并利用孩子的興趣愛(ài)好;2、運(yùn)用適當(dāng)有效的輔助和消退手段;3、獎(jiǎng)勵(lì)孩子的溝通與語(yǔ)言行為。
比如,一個(gè)自閉癥孩子喜歡大人為他們撓癢癢,家長(zhǎng)或老師發(fā)現(xiàn)后可以一邊為孩子撓癢癢,一邊示范說(shuō):“撓癢癢”。然后,大人停止撓癢癢和語(yǔ)言示范,示意讓孩子說(shuō)出“撓癢癢”之后,才為他們撓癢癢當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。
自閉癥主動(dòng)性語(yǔ)言的訓(xùn)練方法,包括示范、時(shí)間延宕、提示三項(xiàng)。
1、示范
在訓(xùn)練自閉癥兒童的主動(dòng)性語(yǔ)言時(shí),示范是一個(gè)重要的方法,家長(zhǎng)或老師要主動(dòng)向孩子示范應(yīng)該說(shuō)的詞句,而不是等他們說(shuō)錯(cuò)了再告訴他們,然后加以糾正。大人可以對(duì)孩子正在從事的活動(dòng)進(jìn)行描述,示范如何運(yùn)用主動(dòng)語(yǔ)言。比如,自閉癥兒童畫(huà)畫(huà)時(shí),家長(zhǎng)或老師可以在旁邊說(shuō):“我在畫(huà)畫(huà),拿筆畫(huà)畫(huà),在紙上畫(huà)畫(huà),畫(huà)直線(xiàn)?!边@樣的示范對(duì)孩子有益。此外,要盡量用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句,以便自閉癥兒童學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)說(shuō)話(huà)的初期,盡量不要用太復(fù)雜的長(zhǎng)句,而選擇短句,這樣他們會(huì)更容易理解,示范的語(yǔ)句應(yīng)該與孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平相當(dāng)。
2、時(shí)間延宕
家長(zhǎng)或老師在與自閉癥兒童進(jìn)行溝通的時(shí)候,適當(dāng)?shù)牡却蚱诖怯斜匾?。在跟孩子說(shuō)話(huà)后,可以不必要求孩子馬上給予反應(yīng),給其適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)等待時(shí)間(5-10秒)。在等待的時(shí),家長(zhǎng)或老師可以通過(guò)表情,讓自閉癥兒童知道你在期待著他們說(shuō)些什么或作出回應(yīng)。孩子一旦開(kāi)口說(shuō)話(huà),家長(zhǎng)或老師就應(yīng)馬上給予強(qiáng)化。表情可以包括目光對(duì)視、頭或者身體稍微向孩子靠近、眉毛向上揚(yáng)等。
3、提示
提示包括語(yǔ)言提示、手勢(shì)提示、軀體引導(dǎo)提示等,是為了協(xié)助自閉癥兒童作出正確的語(yǔ)言反應(yīng)。但需要注意的是,家長(zhǎng)或老師的提示不應(yīng)過(guò)于頻繁,以免孩子依賴(lài)提示。
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