怎樣教自閉癥兒童配對3種相同的形狀？我們可以通過游戲“形狀棋”進(jìn)行：

一、活動目標(biāo)：能配對3種相同形狀。

二、前提條件：孩子能專注于活動，視覺辨別能力正常，能進(jìn)行圖形的配對（比例1:2），以及實(shí)物與圖卡的配對，能理解詞匯“相同”和“不相同”。

三、訓(xùn)練用具：形狀棋的棋盤底板、透明形狀膠片、棋子、布袋、獎品。

四、注意事項：

1、形狀膠片需簡單清晰，形狀相同，顏色也需相同，形狀棋的棋盤底板需清楚顯示每個格子。

2、形狀棋的棋盤底板的格子數(shù)量，可根據(jù)自閉癥兒童的數(shù)學(xué)概念能力而定，建議活動初期可由5格開始，讓孩子易于完成，增加成功感。在終點(diǎn)位置，放置獎品，如孩子喜愛的糖果或玩具，有助于孩子注意終點(diǎn)的位置，加強(qiáng)完成概念。

3、根據(jù)常規(guī)安排的原則，由左至右排列，將起點(diǎn)設(shè)在左邊第一張卡，終點(diǎn)則設(shè)于右邊，使孩子更易掌握棋子步行的方向。

4、棋子可選取孩子感興趣的玩具，如玩具車、卡通人偶等，增加活動的趣味。

五、訓(xùn)練原理

1、常規(guī)

家長或老師將形狀棋的棋盤底板放在自閉癥兒童面前，起點(diǎn)在左，終點(diǎn)在右，將棋子放在起點(diǎn)，并在終點(diǎn)放置獎品。

2、示范

出示透明形狀膠片，協(xié)助孩子說出形狀名稱，將膠片放入布袋。家長或老師示范從袋中抽出一個形狀的膠片（需與棋盤第一個形狀相同），放在棋盤的第一個形狀上，并將棋子移至該格。與孩子一起用手指從左至右逐一點(diǎn)算格子，說明需要按順序抽出形狀。棋子到達(dá)終點(diǎn)便完成。

3、視覺提示：

讓自閉癥兒童從布袋抽出膠片，若膠片的形狀與棋盤第一個形狀相同，孩子可將膠片放在棋盤上，并將棋子向前移至該格。若抽出的膠片形狀不同，便將膠片放回袋中，重新再抽。

4、完成概念

重復(fù)步驟3，直至膠片全部都按順序配對并將棋子移至終點(diǎn)。

5、獎勵

完成后，自閉癥兒童可得到喜愛的糖果或玩具作為獎勵。

六、調(diào)整能力

1、降低施度：

減少形狀及格子的數(shù)量，如進(jìn)行3格相同形狀的配對，讓自閉癥兒童掌握游戲方法；也可不使用棋子，孩子只需抽到由起點(diǎn)開始按順序排列的相同形狀，便可放在棋盤上配對，直至將所有形狀都擺放好。

2、提高難度

增加形狀的類別，或進(jìn)行雙屬性配對，如不同顏色的形狀。如果孩子已建立基本的概念，可準(zhǔn)備實(shí)物圖卡讓孩子抽取，并按照物件的形狀進(jìn)行配對。

七、訓(xùn)練拓展

1、可以顏色卡取代形狀卡。

2、可由兩個自閉癥兒童一起輪流游戲，以加強(qiáng)社交能力及學(xué)習(xí)比賽的概念。

3、除抽取形狀卡外，還可在骰子上貼上不同的形狀，讓孩子擲骰子來代替抽卡進(jìn)行配對游戲。

怎樣教自閉癥兒童配對3種相同的形狀？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。