如何提高自閉癥兒童的認(rèn)知能力？我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

一、排序力訓(xùn)練

1、利用材料內(nèi)容進(jìn)行排序：使用先后之類的詞，練習(xí)一些簡(jiǎn)單的序列句子，比如“我先洗手，后吃飯”。

2、數(shù)字訓(xùn)練：利用順背倒背數(shù)字的方法進(jìn)行訓(xùn)練，如家長(zhǎng)說(shuō)出123等一串?dāng)?shù)字，要求自閉癥兒童先復(fù)述一遍，然后以相反的順序說(shuō)321，需要注意語(yǔ)速和循序漸進(jìn)。背誦是鍛煉聽(tīng)知覺(jué)的傳統(tǒng)方法，一邊念一邊背，孩子的排序力、記憶力、理解力都會(huì)有所提高。

3、故事接龍訓(xùn)練：可以從短句開(kāi)始練習(xí)，家長(zhǎng)和自閉癥兒童可以互動(dòng)。

二、記憶力訓(xùn)練

1、語(yǔ)句仿說(shuō)：選擇一些自閉癥兒童感興趣，難度不同的語(yǔ)句，讓其防說(shuō)，以此來(lái)提高孩子的聽(tīng)覺(jué)記憶力。

2、即時(shí)仿說(shuō)：自閉癥兒童聽(tīng)完材料后讓他立即復(fù)述。

3、延時(shí)仿說(shuō)：指定信息，讓孩子回憶并進(jìn)行準(zhǔn)確復(fù)述。

三、理解能力訓(xùn)練

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，通過(guò)一些方法來(lái)激發(fā)自閉癥兒童的傾聽(tīng)興趣，比如改變聲音的大小速度等，要求孩子閉上眼睛判斷音量的大小和聲源的遠(yuǎn)近，配合畫(huà)畫(huà)和動(dòng)作，對(duì)相關(guān)內(nèi)容配以食物、表情、圖片或是一些動(dòng)作，讓聲音更有意義，方便理解。充實(shí)自閉癥兒童的詞匯，詞匯越多，聽(tīng)覺(jué)理解力也會(huì)提高。

四、辨別力訓(xùn)練

通過(guò)分辨聲音的高低大小不同的音色，辨別聲源的方向，分辨相近的聲音等活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)自閉癥兒童的聽(tīng)覺(jué)分辨力辨別聲音。要求孩子閉上眼睛，判斷音量大小、音量高低。搜索聲音，把一個(gè)能發(fā)聲的玩具藏起來(lái)，讓自閉癥兒童根據(jù)聲音尋找該物體。追蹤聲音，蒙上孩子的眼睛，讓孩子追蹤移動(dòng)的聲源。

五、聽(tīng)說(shuō)結(jié)合能力訓(xùn)練：

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是一體的過(guò)程，相互促進(jìn)。聽(tīng)與說(shuō)的結(jié)合，需要自閉癥兒童對(duì)聽(tīng)到的詞匯進(jìn)行聯(lián)想，推理判斷，然后再表達(dá)出來(lái)。聽(tīng)說(shuō)結(jié)合能力是聽(tīng)知覺(jué)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，通過(guò)訓(xùn)練列舉詞義相近的詞匯，將句子補(bǔ)充完整，通過(guò)想象對(duì)故事的結(jié)局進(jìn)行改寫(xiě)等形式來(lái)訓(xùn)練孩子的能力。

如何提高自閉癥兒童的認(rèn)知能力？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。