自閉癥少年兒童語言訓(xùn)練的目標(biāo)應(yīng)該如何設(shè)定呢？下面的內(nèi)容僅供參考：

4-7歲自閉癥兒童接受性語言技能訓(xùn)練目標(biāo)

1、抽象詞匯：喜歡的

2、抽象詞匯：真實(shí)與虛擬

3、抽象詞匯：昨天、今天和明天

4、區(qū)分左右、前后、正反

5、遵循多步驟指令

6、遵循含否定的多步指令

7、關(guān)注和記憶任務(wù)

8、簡單詞匯：如果

9、接受三步順序指令

10、根據(jù)動作理解職業(yè)概念

11、接受復(fù)雜分類詞匯

12、接受復(fù)雜情緒詞匯

13、接受物體成分詞匯

14、根據(jù)描述語識別相應(yīng)物品

15、根據(jù)描述語理解地點(diǎn)詞匯

4-7歲自閉癥兒童表達(dá)性語言技能訓(xùn)練目標(biāo)

1、抽象詞匯：最喜歡的

2、抽象詞匯：虛擬（虛構(gòu)）和真實(shí)

3、抽象詞匯：昨天、今天和明天

4、回答復(fù)雜的社交問題

5、回答關(guān)于“如何”的問題

6、回答關(guān)于“如何”的問題

7、回答有關(guān)其他人的社交問題

8、回答“為什么”問題

9、根據(jù)敘述提出問題

10、為獲得信息提問：“你要去哪里？”

11、為獲得信息提問：“那是什么？”和“那是誰？”

12、向他人詢問關(guān)于社交方面的問題

13、閑談

14、回答同齡人的提問

15、贊美

16、討論不喜歡的話題

17、描述名詞

18、描述一項(xiàng)日?；顒拥牟襟E

19、區(qū)分左右

20、適宜地結(jié)束對話

21、根據(jù)動作描述職業(yè)

22、表達(dá)復(fù)雜的類別

23、表達(dá)復(fù)雜的情緒

24、表達(dá)物品的成分

25、根據(jù)描述猜物品

26、根據(jù)描述猜地點(diǎn)

27、常識和推理

28、常識和推理：圖片中的缺陷處

29、常識和推理：無法做到的事

30、?；貞?yīng)贊美

31、維持一段對話

32、提供幫助

33、在校園環(huán)境中表示不滿

34、回憶信息

35、說話音量

7歲至青春期自閉癥患者的程序化語言和社交技能訓(xùn)練目標(biāo)

1、發(fā)電子郵件

2、發(fā)短信

3、擴(kuò)展對話：與成年人交談

4、擴(kuò)展對話：野營時

5、擴(kuò)展對話：在學(xué)校

6、在社交場合的眼神交流

7、使用成語

8、比喻

9、識別社交語言

10、通過對話的語氣推斷意義

11、打斷談話和等待說話

12、解決社交問題

13、友誼的不同階段

14、浪漫關(guān)系的不同階段

15、了解互聯(lián)網(wǎng)和短信語言

16、體感游戲：籃球

以上就是自閉癥少年兒童語言訓(xùn)練的目標(biāo)設(shè)定，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。