在自閉癥ABA療法中，強化物是否能持續(xù)有效，除了與強化物的選擇與使用有關(guān)，還與強化的方式有關(guān)。強化的方式可歸納為以下幾種：

1、連續(xù)強化：每出現(xiàn)一次正確反應就獎勵

2、固定強化：在×次正確反應后或分鐘后獎勵

3、隨機強化：不固定正確反應的次數(shù)及時間，隨機獎勵

在自閉癥ABA療法中，建立新行為，教新知識，一定要用連續(xù)強化，重復性、鞏固性的練習應采用隨機強化。

在學習新課題，建立新的行為時，要使用連續(xù)強化，即每次正確反應之后，自閉癥兒童都會及時得到食品和表揚，而且要連續(xù)使用，以此來鞏固新行為的建立。以后再逐步使用固定強化，延長鼓勵的間隔時間，減少鼓勵的頻率。

已經(jīng)學會的行為在強化時，則應使用隨機強化。隨機強化的使用對于培養(yǎng)自閉癥兒童的積極學習動機有重要作用。因為孩子在完成任務時，不知道什么時候才會得到獎勵，但對獎勵卻充滿了期待。通過訓練孩子最終會建立起“不管什么時候，做對了就能得到獎勵”的概念。這個概念的建立會強化他更積極學習的行為。

最后要注意的一點是，當孩子做得不對或者沒有反應時，需要給出明確的提示“做得不對”。比如，把頭稍稍扭到一邊說“不對”；或者一邊阻止孩子的錯誤行為，一邊用中性的語氣說“做錯了”。

這樣做，是為了使自閉癥兒童辨別出做對和做錯的結(jié)果有很大的不同，從而使他能更期待愉快刺激（獎勵），避免厭惡刺激（懲罰），增強學習的積極性。

在自閉癥ABA訓練開始之初，給予孩子夸張的獎勵特別重要。訓練中必須使用多種強化手段，物質(zhì)的和精神的獎勵要同時并用。強化是行為矯正技術(shù)中運用得最普遍的一門技術(shù)。在自閉癥ABA療法中，強化是一個重要概念，是回合教學法中的第四個要素。

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