怎樣教自閉癥兒童學習方位詞呢？下面是一份教案：

1、內(nèi)外找一找

準備玩具屋、物品模型（如床、沙發(fā)、秋千、車等）、“里面”和“外面”的方位提示圖卡，并與自閉癥兒童模擬搬運物品到玩具屋。家長或老師先把秋千模型交給孩子，問孩子“秋千放在哪里”，同時出示“外面”的方位提示圖卡并示范相應方位詞的口型，引導孩子說出該方位詞，然后讓孩子把秋千模型放在玩具屋的外面。

2、甜甜蛋糕

準備兩塊不同大小的海綿、水果圖案（如香蕉、草莓等）、“上面”和“下面”的方位提示卡。家長或老師預先把兩塊大小不同的海綿疊起做成兩層“生日蛋糕”，并與自閉癥兒童一起把水果圖案放在蛋糕上作裝飾。大人把一個水果圖案（如香蕉）交給孩子，并問“香蕉放在哪里？”，同時出示張方位提示卡（“上面”或“下面”）并示范相應方位詞的口型，引導孩子說出該方位詞，然后讓孩子把水果圖案貼在相應的位置。

3、糖果在哪里？

準備3只透明杯子、自閉癥兒童喜愛的零食（如糖果、餅干等）和“中間”的方位提示卡。家長或老師把3只杯子翻轉(zhuǎn)，并排放在孩子面前。家長或老師把一顆糖果放在中間的杯子內(nèi)，其余兩只杯子則擺放在兩邊，并問孩子“糖果在哪里”，同時出示“中間”的方位提示卡并示范相應方位詞的口型引導孩子說出方位詞“中間”，然后把糖果給予孩子作獎勵。

4、動物農(nóng)莊

準備一個玩具火車頭、幾個火車卡、“前面”和“后面”的方位提示卡。家長或老師與自閉癥兒童一起把火車卡系在玩具火車頭前面或后面的位置，并模擬用火車運送動物到農(nóng)場。大人把一個火車卡交給孩子，并問“火車卡放在哪里？”，同時出示一張方位提示卡（“前面”或“后面”）并示范相應方位詞的口型，引導孩子說出該方位詞，然后讓孩子把火車卡系在火車頭前面或后面。

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