如何教自閉癥兒童學(xué)習(xí)名詞和動詞？具體方法如下：

一、教自閉癥兒童學(xué)習(xí)常用名詞

1、畫畫花面貓（理解五官名稱）

家長或老師與自閉癥兒童坐在鏡子前，擠出少許顏料在孩子的手指上，指著照片中孩子的鼻子問“鼻子呢”，然后引導(dǎo)孩子用手指著自己的鼻子回應(yīng)。

2、動物餓了（理解食物名稱）

家長或老師與自閉癥兒童玩動物布偶，期間家長或老師向孩子出示食物圖卡（如“蘋果”），并指著籃子說“拿蘋果”，然后引導(dǎo)孩子在籃子里取出玩具蘋果，并讓孩子把玩具蘋果放進動物布偶的嘴巴里。

3、水果速遞員（理解人物名稱）

家長或老師將水果放在自閉癥兒童面前，把一個水果交給孩子，并出示“爺爺”的照片（也可以同時指著爺爺）說“交給爺爺”，然后引導(dǎo)孩子把水果交給爺爺。

4、小司機（理解交通工具名稱）

家長或老師與自閉癥兒童模擬把交通工具模型停泊在停車場，期間大人向孩子出示一張交通工具照片（如公交車），并指著在孩子附近的交通工具模型說“推公交車”，然后引導(dǎo)孩子把“公交車”推進“停車場”。

二、教自閉癥兒童學(xué)習(xí)常用動詞

1、動手動腳

準備數(shù)張動作圖卡，如“拍手”“點頭”“抬腳”等。家長或老師與自閉癥兒童坐在全身鏡前，大人先說出孩子的名字，以吸引其注意，隨即出示一張動作圖卡說“拍手”，然后引導(dǎo)孩子做出相應(yīng)的動作回應(yīng)。

2、清潔能手

準備數(shù)張動作圖卡，如“刷牙”“洗臉”“梳頭”等。家長或老師戴上手偶，并讓自閉癥兒童玩手偶。大人把牙刷交給孩子后，出示“刷牙”的動作圖卡說“刷牙”，然后引導(dǎo)孩子做刷牙的動作回應(yīng)。

3、做小手工

準備自閉癥兒童適用的剪刀、顏色筆、手工紙和數(shù)張動作圖卡（如“剪”“涂顏色”“撕開”等）。家長或老師把一張手工紙交給孩子（可以先在紙上撕開一個缺口或畫上一條虛線作提示），出示一張動作圖卡，指著紙上的缺口說“撕開”，并引導(dǎo)孩子把手工紙撕開。

4、輕松當大廚

準備數(shù)張動作圖卡，如“切”“舀”“炒”等。家長或老師與自閉癥兒童一起玩過家家的游戲，期間大人把一件玩具食物交給孩子，再把一把玩具刀交給孩子，然后出示“切”的動作圖卡并說“切開”，引導(dǎo)孩子切開玩具食物。

如何教自閉癥兒童學(xué)習(xí)名詞和動詞？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。