三、合作

（一）自閉癥兒童能與其他孩子合作完成搬運任務

1、速遞員

兩名孩子合作，根據規(guī)則（家長或老師的口頭指令）將呼啦運到指定的地方?？稍谶\送的中途增加障礙物或搬運的人數。

2、救護員

3名孩子合作，一名仰臥在地墊上扮演傷者，兩名扮演救護員，他們先檢查傷者的傷勢，再合作將傷者搬往另一張地墊上。搬運時，必須由家長或老師在旁看管;家長或老師指示一名孩子抬起傷者的上身，另一名抬起雙腳，然后一起數“1、2、3”，把傷者搬到30厘米外的地墊上。

3、好兄弟

兩名孩子背對背站立，互相合作把球夾在兩背之間，然后將球運往前面2.5米外的地方。如果孩子不能以背對背的方式完成活動，可按孩子的能力調節(jié)活動的難度（如以面對面的方式進行）。

（二）自閉癥兒童能與其他孩子合作扮演一個角色

1、扮小狗

兩名孩子一前一后排隊，合作扮小狗；站在后面的孩子彎腰90度，雙手扶著前面孩子的腰部，當聽到前面的孩子扮小狗叫時，后面的孩子便跟著一起向前行，停止步行時一起叫一聲“汪”。

2、扮小蛇

4-6名孩子排列成蛇狀，合作扮小蛇，由家長或老師帶領以“8”字的走動方式起繞過大肌肉室內不同的障礙物。

3、扮西瓜

6-8名孩子肩并肩站立，圍成一個圓圈。各人將雙手向額頭前上方舉起，使整個隊形宛如一個圓形的西瓜，然后家長或老師以塑料棒模擬刀把“西瓜”“切開”當“大刀”“切西瓜”時，孩子自行分到兩邊。如果切開后，孩子們仍能保持隊形，大人就可以繼續(xù)“切西瓜”。

四、競爭比賽

有獲勝的意圖，能夠理解輸與的意思并接受其結果。

1、競技比快

家長或老師設計兩項相同的障礙賽（如在10cm寬的平衡木上步行、跳過20cm高的橫欄、爬過隧道）。比賽開始時，孩子排成兩列，每列3名孩子，兒輪流比賽，以最少的時間跨過路上的障礙物；較快一隊的第3名孩子歸隊后，全隊隊員需同時坐下，以示勝出。

2、平衡力

兩名孩子對賽，兩人面對面站在凳子上（凳子的旁邊要鋪設軟墊），兩張凳子相距約0.6-1.2米，每人手中拿著一支軟的浮水棒。開始比賽時，雙方以浮水棒迫使對方從凳上跌下。如果自閉癥兒童有足夠的言語理解和表達能力，家長或老師可先同孩子問題，答對的一方才可以用浮水棒干擾對手。

3、拔河

兩名孩子面對面站立對賽，各人分別握著繩子的兩端，比賽開始，孩子將繩向后拉，嘗試將對方拉向自己一方。如果孩子有合作的能力，則拔河的人數可以增加至每邊3人。

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