自閉癥兒童上廁所害怕坐在馬桶上怎么辦？

一些自閉癥兒童對“坐在馬桶上”這件事的反應(yīng)很消極。這些反應(yīng)各式各樣，小到啜泣、緊張不安或者越來越焦躁，大到完全抗拒觸碰馬桶。消極反應(yīng)可能是對下列情況做出的直接反應(yīng)：無法忍受瓷器給人的觸覺感受，坐在馬桶上時感覺無法保持平衡，害怕沖廁所的響聲或者快速旋轉(zhuǎn)的水流，或者是害怕掉進水里或接觸水。

自閉癥兒童上廁所害怕坐在馬桶上怎么辦？下面是一個案例：

濤濤害怕學(xué)校的盥洗室，老師運用了一張習(xí)慣培養(yǎng)日程表。濤濤的圖片日程表被張貼在教室里。到了方便的時間，濤濤會和老師一起離開教室，去洗手間。一進洗手間，濤濤就開始到處亂跑、大聲叫喊、撞墻、沖洗小便池，以及打老師。情況會惡化到老師不得不想辦法“動用武力”把他推進小隔間里。但濤濤通常都會反抗，變得更加富于攻擊性。在多數(shù)情況下，他會變得如此固執(zhí)、好斗，以至于老師需要抱住他，把他控制在盥洗室的地板上，直到他平靜下來。漸漸地，這種約束的持續(xù)時間從15分鐘延長到2小時。

根據(jù)濤濤的如廁日程表安排，這種情形每天都會上演好幾次。曾經(jīng)有那么一段時間，老師感覺自己好像一天下來只做了一件事一把濤濤限制在盥洗室里。兩個人都非常沮喪，情感備受摧殘，體力也消耗殆盡。一位行為顧問建議老師把圖片提示帶入洗手間，用以溝通“坐在馬桶上”、“洗手”和“回去上課”等步驟。濤濤對這些圖片的反應(yīng)相當(dāng)好。除了能正確無誤地使用洗手間之外，他也不再感到被約束了。

處理自閉癥兒童害怕坐在馬桶上的問題，可以采用下列方法：

1、提供擱腳板或其他穩(wěn)固的裝置，如馬桶座，讓孩子坐下時有把握把自己的腳擱在牢固物體的平臺上。

2、孩子坐下時，給他提供一個正好可以放在大腿上方的小桌子。這樣不僅可以在孩子坐在馬桶上的時候為他提供適宜的平衡支持，還能把他的注意力導(dǎo)向被推薦的任務(wù)。

3、把馬桶與令人愉快的、寧靜的或積極的體驗（如音樂）匹配在一起，以此來消除孩子對馬桶的過激反應(yīng)。

4、使用一把獨立的坐便椅。

5、只要孩子使用了馬桶就馬上給予正強化。

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