自閉癥兒童語(yǔ)言能力的提升十分重要，而非口語(yǔ)能力卻容易被家長(zhǎng)們忽視。其實(shí)，非口語(yǔ)能力對(duì)孩子的綜合發(fā)展也很必要，一些日常生活中就可以進(jìn)行的小游戲，有助于提升非口語(yǔ)能力。

非口語(yǔ)能力的游戲進(jìn)行中，成人要注意自己使用的口語(yǔ)，家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)使用得越少，自閉癥兒童在游戲中就有越多思考的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以為孩子提供更多主動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。需要注意的是，只有快樂(lè)才能確保游戲有效，特別在非口語(yǔ)能力的游戲中，正向情緒的感知更顯，也更能維持互動(dòng)的質(zhì)量。

1、一起跑

這類(lèi)游戲可以在室內(nèi)外，從操場(chǎng)跑道、斜坡到房間里，都可以運(yùn)用。游戲方法是：先跟孩子手牽手，向孩子作一個(gè)“開(kāi)始”的表情（用點(diǎn)頭或微笑之類(lèi)的非口語(yǔ)表示，而不是說(shuō)明規(guī)則或說(shuō)話(huà)），然后一同跑向一個(gè)目標(biāo)，跑到終點(diǎn)時(shí)再與孩子相視而笑。重復(fù)幾次后，可以增加停頓的頻率，看孩子是否會(huì)調(diào)控跟上，是否會(huì)參照成人的表情，而且可以在不同場(chǎng)地或減少協(xié)助來(lái)進(jìn)行類(lèi)化。要把握最后相視而笑的“眼神接觸”及正向情緒分享，家長(zhǎng)別忘了先做示范。

2、開(kāi)心跳

這個(gè)游戲需要準(zhǔn)備一些墊子或呼啦圈，先簡(jiǎn)單排列路徑后，有幾種不同玩法：

⑴ 讓孩子參照家長(zhǎng)的表情/動(dòng)作，確定可以向前跳，進(jìn)階時(shí)也可做一個(gè)向后跳的表情/動(dòng)作

⑵ 排列出不同路線(xiàn)，讓孩子參照成人的表情/動(dòng)作，決定要走哪一條路

這個(gè)游戲可以讓很多游戲伙伴參與，當(dāng)孩子熟悉之后，也可以讓孩子當(dāng)“發(fā)號(hào)施令”的角色。

3、嘟嘟火車(chē)

不光是自閉癥兒童，很多普通孩子也喜歡火車(chē)，“搭火車(chē)”對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常有趣的游戲。孩子們會(huì)有很強(qiáng)的參與動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)可以將參照和調(diào)控加入其中，可以在火車(chē)行進(jìn)的路線(xiàn)上設(shè)置一些關(guān)卡、選擇不同路線(xiàn)，或是同孩子一起搭火車(chē)，讓孩子可以調(diào)控自己的動(dòng)作，配合列車(chē)的運(yùn)行。游戲過(guò)程中要注意家長(zhǎng)的高度，要讓孩子清楚看到表情！

除了上述游戲外，家長(zhǎng)在進(jìn)行參照、調(diào)控，或是其他的非口語(yǔ)社會(huì)互動(dòng)能力的教學(xué)時(shí)，要注意控制口語(yǔ)、制造快樂(lè)和隨機(jī)教學(xué)，還可以通過(guò)與自閉癥兒童互換角色、增加伙伴等方式，幫助孩子泛化。