如何以生活為基點(diǎn)，提升自閉癥兒童生活數(shù)學(xué)教育效益？

生活數(shù)學(xué)的課程內(nèi)容包括幫助自閉癥兒童形成和掌握與生活相關(guān)的簡(jiǎn)單的數(shù)的概念、數(shù)的運(yùn)算、時(shí)空認(rèn)識(shí)及數(shù)的運(yùn)用，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的運(yùn)算工具等。其目的是培養(yǎng)孩子具備初步的計(jì)算技能、初步的思維能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活中一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。

生活數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從自閉癥兒童的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于孩子學(xué)習(xí)的生活情境，引導(dǎo)孩子通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流，獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握生活技能，發(fā)展思維能力。因此，生活數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該貼近自閉癥兒童的生活，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，發(fā)展其思維和實(shí)踐能力。人們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，每天都需要和數(shù)學(xué)打交道。只有掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活技能，孩子的生活才會(huì)秩序井然、層次分明、豐富多彩，他們的生活質(zhì)量才能得到改善和提高。數(shù)學(xué)對(duì)于人們的生存、生活，對(duì)于社會(huì)的和諧發(fā)展，有著舉足輕重的作用和意義。要想讓患兒回歸主流社會(huì)，融入主流社會(huì)，自立自強(qiáng)于主流社會(huì)，讓他們掌握相關(guān)的生活數(shù)學(xué)知識(shí)，并具有一定的實(shí)踐能力相當(dāng)重要。

在對(duì)自閉癥兒童實(shí)施生活數(shù)學(xué)教育實(shí)踐中，許多家長(zhǎng)何老師深深體會(huì)到生活即教育，教育即生活。為使“星星的孩子”掌握一定的生活技能，更好地、順利地融入主流社會(huì)，努力做一個(gè)自食其力的自然人，在平時(shí)的教育教學(xué)中，要自始至終緊緊圍繞以下三個(gè)基點(diǎn)，使生活數(shù)學(xué)的教育教學(xué)效益不斷提升。

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