怎樣教自閉癥孩子排隊(duì)呢？具體如下：

一、排隊(duì)的重要性

排隊(duì)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)：體育課要排隊(duì)，放學(xué)要排隊(duì)，乘公交車要排隊(duì)，看病掛號(hào)要排隊(duì)，超市購(gòu)物結(jié)賬要排隊(duì)……排隊(duì)是能保證人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效方式之一。排隊(duì)是一個(gè)等待的過(guò)程，需要我們多付出一些耐心。不要因?yàn)楹馁M(fèi)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就滿腹牢騷，從而破壞原有的良好秩序。多些耐心，少些埋怨，保持良好的心態(tài)，我們才能真正做到有序排隊(duì)。

給社會(huì)一個(gè)空間，給自己心里一片藍(lán)天。

二、排隊(duì)的常見(jiàn)問(wèn)題

1、掉隊(duì)：感知覺(jué)弱、走路協(xié)調(diào)性不好的自閉癥孩子。

2、插隊(duì)：行為控制不住、多動(dòng)的孩子。

3、跟錯(cuò)班級(jí)：自我刺激嚴(yán)重，走路喜歡低頭、沉迷自言自語(yǔ)的孩子。

三、排隊(duì)問(wèn)題的處理技巧

（一）個(gè)訓(xùn)：一對(duì)一針對(duì)性處理技巧

1、針對(duì)感知覺(jué)弱、走路協(xié)調(diào)性不好、掉隊(duì)的自閉癥孩子，一對(duì)一練習(xí)走平衡木、跑步、蹲跳、跳繩、騎自行車、滑滑板、游泳等。

2、針對(duì)行為控制不住、多動(dòng)插隊(duì)的孩子，一對(duì)一練習(xí)靜站、走直線、慢慢走路，頭頂書(shū)本自控練習(xí)，定時(shí)間練習(xí)肢體大動(dòng)作等。

3、針對(duì)自我刺激嚴(yán)重、走路喜歡低頭、沉迷自言自語(yǔ)跟錯(cuò)班級(jí)的孩子，一對(duì)一練習(xí)走路的正確姿勢(shì)（抬頭走路、眼睛看著前面同學(xué)的后腦勺），借助視覺(jué)提示卡或手勢(shì)提醒孩子排隊(duì)要保持安靜等。

（二）集體小組課處理技巧

1、我會(huì)排隊(duì)—豎排隊(duì)形。

⑴?孩子并排站好，教師點(diǎn)名并說(shuō)明這節(jié)課要學(xué)習(xí)豎向排隊(duì)。

⑵?教師引導(dǎo)孩子記住豎排手勢(shì)，指導(dǎo)孩子排好豎排的隊(duì)形，并讓孩子認(rèn)清前后站的同學(xué)，記住自己的位置。

⑶?孩子自由活動(dòng)5秒后，聽(tīng)到教師吹口哨，做豎排手勢(shì)時(shí)，需要馬上回來(lái)找準(zhǔn)位置站好，以此類推，訓(xùn)練豎排隊(duì)形。

⑷?教師口頭表?yè)P(yáng)找到位置的自閉癥孩子。

⑸?孩子按豎排的隊(duì)形對(duì)齊，教師帶著孩子繞操場(chǎng)慢跑一圈。

⑹?小結(jié)：表?yè)P(yáng)表現(xiàn)非常棒的孩子。

2、我會(huì)排隊(duì)—橫排隊(duì)形。

⑴?孩子并排站好，教師點(diǎn)名，聽(tīng)指令跟著教師做模仿動(dòng)作。

⑵?鞏固孩子豎排的隊(duì)形后，教師指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)橫排手勢(shì)和位置。注意：只有隊(duì)形變了，學(xué)生旁邊的同學(xué)都不變。

⑶?孩子自由活動(dòng)5秒后，聽(tīng)到教師的口哨聲，回到自己的位置橫排對(duì)齊，以此類推，訓(xùn)練橫排隊(duì)形。

⑷?小結(jié)：表?yè)P(yáng)找到位置的孩子。

3、我會(huì)排隊(duì)—豎排、橫排的隊(duì)形。

⑴?孩子并排站好，教師點(diǎn)名，聽(tīng)指令跟著教師做模仿動(dòng)作。

⑵?鞏固孩子豎排、橫排的隊(duì)形。

⑶?在孩子能夠找準(zhǔn)橫排位置后，教師隨機(jī)地變換方位，孩子聽(tīng)從指令并看手勢(shì)，變換橫、豎排的位置。

⑷?小結(jié)：表?yè)P(yáng)找到位置并排好的孩子。

4、我會(huì)排隊(duì)—隨機(jī)橫、豎排的隊(duì)形練習(xí)。

⑴?孩子并排站好，教師點(diǎn)名，聽(tīng)指令跟著教師做模仿動(dòng)作。

⑵?孩子排好隊(duì)，教師帶著孩子繞操場(chǎng)慢跑兩圈。

⑶?孩子聽(tīng)從指令并看手勢(shì)排好隊(duì)，跟隨教師直走、拐彎等。

⑷?孩子自由活動(dòng)5秒后，聽(tīng)從指令并看著教師手勢(shì)方位排隊(duì)，最后隨機(jī)加強(qiáng)孩子的橫、豎排練習(xí)。

⑸?小結(jié)：表?yè)P(yáng)找到位置并排好的孩子。

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