ABA療法在治療自閉癥方面有很好的效果，而強(qiáng)化物則是ABA訓(xùn)練中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們?yōu)榇蠹铱偨Y(jié)了自閉癥ABA訓(xùn)練中強(qiáng)化物的具體操作方法，以及其中的一些注意事項(xiàng)：

ABA訓(xùn)練的基本原則包括目標(biāo)的分解、強(qiáng)化和輔助，具體訓(xùn)練方法包括回合式操作教學(xué)法、塑造法和連環(huán)法。

專家認(rèn)為，自閉癥兒童的癥狀同時(shí)發(fā)生在感覺輸入和加工兩個(gè)過程中，迅息進(jìn)入到大腦以后，無法有效過濾無關(guān)刺激的干擾。因此，教學(xué)者在發(fā)指令時(shí)要注意簡明扼要、突出重點(diǎn)，聲音要足夠大并自信，以確保孩子接收到訊息，做出我們所期望的反應(yīng)。

當(dāng)自閉癥孩子對(duì)指令做出正確反應(yīng)后，教學(xué)者就要及時(shí)給予強(qiáng)化。強(qiáng)化物的原理就是鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)男袨槔^續(xù)出現(xiàn)，不適當(dāng)?shù)男袨橐驔]有受到強(qiáng)化而減弱乃至消失。強(qiáng)化物的使用方式分為兩種：正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。

正強(qiáng)化是在自閉癥ABA訓(xùn)練中，通過獎(jiǎng)勵(lì)性刺激，促進(jìn)正向行為的增加以達(dá)到幫助孩子體驗(yàn)到與人交往的愉快，建立自信、體驗(yàn)成就感的目的。例如：有的家長反應(yīng)孩子強(qiáng)烈反抗學(xué)習(xí)。如果我們當(dāng)初在孩子出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)能力哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)配合時(shí)給予充分的肯定，孩子就不會(huì)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的反抗。

負(fù)強(qiáng)化是在自閉癥ABA訓(xùn)練中，通過移去孩子不喜歡的刺激物，促進(jìn)正向行為的增加以達(dá)到幫助孩子建立是非感，增強(qiáng)其自我控制能力的目的。自閉癥兒童大多自我控制力很差，我們?cè)诳隙ㄆ湔蛐袨榈耐瑫r(shí)，為了提高他們的自我約束力，當(dāng)他們出現(xiàn)不好的行為時(shí)，我們會(huì)運(yùn)用一定的懲罰。比如，有的孩子害怕氣球，當(dāng)他表現(xiàn)不好時(shí)，通過氣球約束他的行為；一旦表現(xiàn)好了，氣球就被拿走。

自閉癥ABA訓(xùn)練中強(qiáng)化物的具體實(shí)施方法，以及一些注意要點(diǎn)，我們就為大家總結(jié)到這里。至于強(qiáng)化物的選擇，既可以是玩具和零食等實(shí)物，也可以是親吻和擁抱，具體要根據(jù)自閉癥兒童的喜好而定。