語言障礙是自閉癥兒童區(qū)別于普通孩子最明顯的障礙，很多家長在給孩子的語言訓(xùn)練中不講究方法，結(jié)果收效甚微。下面是我們匯總的自閉癥兒童語言訓(xùn)練的注意要點(diǎn)：

1、增加對事物的評論

家長要追隨孩子的目光和注意力，在孩子做事的時(shí)候給予評論，說出可能是他內(nèi)心所想的話。家長的提問和命令會(huì)限制孩子的語言發(fā)展，而評論則會(huì)促進(jìn)語言的發(fā)展。

2、減少直接問題

很多家長以為他們問了大量問題能促進(jìn)孩子的語言發(fā)展，其實(shí)恰恰相反，減少直接的問題才是正確做法。有些開放性問題被使用得過多了，比如“這是什么？”“你想要什么？”“你在做什么？”之類，自閉癥兒童的語言和認(rèn)知能力讓他們很難回答，這樣的問題只會(huì)增加他們的挫敗感。就算家長不可能完全避免這類問題，也要減少問的次數(shù)。

3、等待和動(dòng)作示意

在交流過程中，當(dāng)家長說完之后，該輪到孩子說了，家長就要用期待的目光看著孩子。如果孩子說出來，就要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他。期待的方法包括：建立目光接觸，嘴唇輕輕張開，揚(yáng)起眉毛，頭和身體微微傾向孩子。

4、示范

示范恰當(dāng)?shù)恼Z言遠(yuǎn)比糾正孩子的錯(cuò)誤更有效。對包括自閉癥兒童在內(nèi)的任何孩子來說，整天都在被人糾正錯(cuò)誤是很讓人沮喪的。示范是一種鼓勵(lì)得正向做法，而糾錯(cuò)只會(huì)讓孩子的挫敗感加劇，因此一定要避免。

5、建立交流情境

家長可以建立必須交流的情境，來鼓勵(lì)孩子的主動(dòng)性語言，不要每件事都先替孩子做了，要?jiǎng)?chuàng)造一點(diǎn)機(jī)會(huì)讓孩子通過開口說話才能得到他想要的東西。

6、使用大量手勢和面部表情

大量的、夸張的面部表情和肢體語言對培養(yǎng)語言十分重要，但動(dòng)作和手勢切忌生硬呆板，要盡量做到夸張，來吸引自閉癥兒童的注意力，用視覺形象讓孩子理解他可能不明白的那部分。