父母應(yīng)該告訴別人孩子有阿斯伯格綜合征嗎？99自閉癥網(wǎng)小編常接到這樣的問題。

如果一個幼兒被診斷出阿斯伯格綜合征，從幼兒園到小學(xué)階段都能采用早期干預(yù)改善社交能力的方案，而且一直延續(xù)到高中結(jié)束，那么應(yīng)該會獲得很好的效果。雖然并沒有研究數(shù)據(jù)來證明他們的社會理解力和同伴關(guān)系確有進步，但臨床經(jīng)驗可以證實，社會理解力訓(xùn)練方案對于個體孩子的確有幫助。不過如果他們到了青少年和成人階段才被確診，就已經(jīng)錯失了早期干預(yù)的介入時機，特別是到了成人階段，已經(jīng)沒有機會進入這些相關(guān)訓(xùn)練計劃和訓(xùn)練資源。

對于阿斯伯格綜合征成人，最好的解決方法不是去尋求一些不確定的訓(xùn)練計劃，花費幾十年的時間去培養(yǎng)他們的某些能力，而是找到一些方法向其他人說明情況，讓對方了解阿斯伯格綜合征特征為何會困擾到朋友、同事和所有相識的人。例如，他們和人交談時，常常無法注視對方的眼晴，尤其是在回答問題的時候。

與其花費時間參與訓(xùn)練，學(xué)習(xí)什么時候該注視對方以及解讀他人臉部表情，不如向別人直接解釋回避目光接觸的真實理由，例如：“我必須移開目光，這樣才能專心回答你的問題；這不意味著我本人粗魯無禮，不誠實或不尊重你?！?/p>

如果要開始獨自闡述一段別人也許會感到無聊的特殊興趣，阿斯伯格綜合征患者可以提前說明：“有時我會談太多自己的興趣，如果我讓你感到無聊，請你要求我停下來，我絕不會認為你無禮?！笨梢詣?chuàng)作一些口述的社交故事，以便對其他人解釋那些看上去屬于自我中心或魯莽的行為，其根源到底是什么。

如果能給其他人一個簡潔而準(zhǔn)確的解釋理由，他們就不容易感到困感，而且更愿意接受阿斯伯格綜合征特征。成人或許需要一些輔導(dǎo)，來找出合適的解釋，不過多年來，他們的父母或伴侶都已經(jīng)幫助他們向別人提供了合適的解釋。

綜上所述，父母還是應(yīng)該告訴別人孩子有阿斯伯格綜合征的，這樣可以獲得更多的理解和幫助。