感統(tǒng)訓練注重自閉癥兒童感覺和動作的發(fā)展，目的是幫助孩子與環(huán)境產(chǎn)生互動，提供給他們豐富的感覺信息，幫助建立復雜的神經(jīng)“網(wǎng)絡通道”。然而，許多家長對自閉癥兒童的感統(tǒng)訓練存在一些誤區(qū)。

感統(tǒng)訓練是通過專業(yè)的訓練器材，讓自閉癥兒童在玩的過程中刺激其大腦功能，鍛煉他們的前庭覺、觸覺和本體感，從而有效改善自閉癥兒童的平衡等功能，以及提高注意力和聽從指令等方面的感覺統(tǒng)合能力。換而言之，感統(tǒng)訓練就是一種在游戲和玩樂中的訓練，在自閉癥治療康復訓練中具有不可忽視的作用。

關于自閉癥兒童感統(tǒng)訓練的幾個誤區(qū)如下：

誤區(qū)一：感統(tǒng)失調(diào)是一種病

有的父母以為感統(tǒng)失調(diào)是一種病癥，其實所有孩子都存在感統(tǒng)失調(diào)，只是程度不同而已，即便是成年人也會感統(tǒng)失調(diào)。比如暈車、恐高等等，都是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。雖然感統(tǒng)失調(diào)不是病，但是它會阻礙自閉癥兒童的專注力、學習力、情緒控制力、身體協(xié)調(diào)力、人際交往能力等各項能力的發(fā)展。如果不能通過針對性的感統(tǒng)訓練及時改善，孩子在日后的生活學習過程中將會遇到很多困難。

誤區(qū)二：感統(tǒng)訓練就是上體育課

有些父母把感統(tǒng)訓練簡單地理解為體育課，甚至認為體育活動可以完全代替感統(tǒng)訓練，這種想法是錯誤的。體育運動在一定程度上雖然可以刺激肌肉和神經(jīng)的發(fā)育，但它對身體感官的刺激十分有限，效果也并不明顯。感覺訓練的過程是創(chuàng)設一定的環(huán)境，使自閉癥兒童接受豐富的、不間斷的感覺刺激，從而激活孩子心理、引發(fā)積極行為反應。單純地強調(diào)某一方面的感覺刺激，如大肌肉運動，會影響訓練效果，不利于自閉癥兒童的感覺統(tǒng)合能力的平衡。

誤區(qū)三：感統(tǒng)訓練交給老師就行了

有的父母重視感統(tǒng)訓練，卻認為有老師帶著自閉癥兒童就可以了，無需家長費心。殊不知，訓練過程中的親子交流才是感統(tǒng)發(fā)展的重要基礎，對于自閉癥兒童來說，父母是最好的老師，也是感統(tǒng)訓練中不可或缺的輔助人員。訓練過程中，親子交流才是感覺統(tǒng)合發(fā)展的重要基礎，在日常護理中有了父母的鼓勵與贊揚，孩子才會更加努力地去訓練，而且這有助于孩子的身心健康發(fā)展。

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