不會主動表達自己的情感和需求，是自閉癥孩子的顯著特征，也是他們無法融入社會的主要障礙。因此，自閉癥主動表達能力訓練十分重要。

情緒表達包括兩大部分：個人情緒的表達和社會性情緒的表達。個人情緒的表達包括高興、生氣、恐懼、難過等基本情緒，以及驕傲、尷尬、慚愧、困惑等復雜情緒。社會性情緒的表達包括與人分享、要求他人擁抱、玩游戲、感謝他人、幫助他人、安撫他人等。

對于主動表達能力差的自閉癥兒童，要先訓練他們辨識自己與他人的情緒，了解何為喜怒哀樂的表情；對于能力較好的孩子，可以通過情景模擬、角色扮演、社會性故事等方法來訓練情緒表達能力，并教導他們處理情緒的策略。訓練時可以故意制造某種情境，比如提供給他喜愛的食物、練習難度較高的學習單、漠視或拒絕他的請求等，讓自閉癥兒童產生喜怒哀樂的情緒，隨即教導他們如何表達情緒。

比如，家長或老師給自閉癥兒童一顆他愛吃的糖，然后問他：“你覺得怎樣？”引導孩子說出“我很高興”。如果孩子準確表達了情感，則給予表揚或獎勵；如果孩子不能表達，家長或老師可以提供恰當?shù)妮o助，比如可以一邊撓孩子癢癢一邊說“高興”。當自閉癥兒童會表達一種情感之后，還要在自然場合中經常重復練習。比如，家長或老師每次給孩子一個玩具時都會說：“你有玩具了，你很高興。”

另一種自閉癥主動表達能力訓練方法是運用視覺提示?？梢允褂么聿煌榫w的圖卡或文字，或者讓他們用顏色代表情緒感受，幫助他們主動表達。如果孩子不能表達，家長或老師可以給予輔助。

此外，為了讓自閉癥孩子養(yǎng)成主動表達的習慣，家長或老師要學會在孩子面前準確地表達各種情緒和情感，給孩子提供模仿的榜樣。比如對孩子說：“你真乖，媽媽很愛你?！薄澳悴宦犜?，爸爸生氣了?！薄袄牙焉×耍瑡寢屝睦锖茈y過?！?/p>

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