怎樣輔導(dǎo)自閉癥孩子交往能力？家長(zhǎng)朋友們可以從以下三個(gè)方面著手：

一、首先教孩子正確表達(dá)意圖的方法

自閉癥孩子大多言語(yǔ)發(fā)育遲緩，障礙程度主要因人而異。也有隨著不斷成長(zhǎng)發(fā)育，言語(yǔ)功能增強(qiáng)的情況。難以表達(dá)、難以正確理解十分正常的事情，大部分自閉癥孩子不會(huì)運(yùn)用正確的語(yǔ)言和肢體方法交流。家長(zhǎng)要努力了解自閉癥的特征與相關(guān)知識(shí)，并教會(huì)孩子與人交往的技巧，孩子才能逐漸改善自己與人接觸的方法。先要教給他們表達(dá)自己要求的方法，然后要教會(huì)他們理解他人心理和意圖的方法。

為此首先要做的是教給自閉癥孩子對(duì)他人提出要求和表達(dá)意圖的方法。比如下午茶時(shí)間，拿出零食的卡片，說(shuō)“要”。孩子能做到的話，就滿足其要求，以促進(jìn)其表達(dá)“要”的頻率。剛開(kāi)始的提示很重要，一開(kāi)始成功，日后就會(huì)逐漸表達(dá)自己的訴求了。

二、辨別表情，學(xué)會(huì)表達(dá)，理解別人的心理

盡管自閉癥孩子能觀察到他人的表情，但他們不會(huì)從他人的表情中觀察出情感表達(dá)。通過(guò)針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練，孩子會(huì)逐漸理解人的表情和情感。

首先制作一張表情表，讓自閉癥孩子記住后可以辨別出不同的表情。將人們高興、發(fā)怒、悲傷時(shí)候的臉畫(huà)成相應(yīng)圖片。高興時(shí)候的臉，眉梢稍微向上，嘴的兩側(cè)也向上翹等，把各種表情特征附上簡(jiǎn)單的介紹讓孩子記住。此外，可以讓孩子通過(guò)看圖畫(huà)、照片和視頻，理解什么樣的場(chǎng)合會(huì)有什么樣的情感，或是展示帶有表情的圖畫(huà)，去表達(dá)自己的喜悅、悲傷和憤怒。也可以把孩子在與人互動(dòng)時(shí)的高興、哭鬧和生氣的表情分別錄制下來(lái)，讓孩子自己去體會(huì)和區(qū)別什么是高興，什么是生氣，更為直觀的表情易于注解。

三、用可理解的尺度教孩子與人保持距離

不適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x發(fā)生在小孩子身上時(shí)候，還可以勉強(qiáng)接受，但隨著自閉癥孩子長(zhǎng)大，一定會(huì)引起周圍人反感?！靶切堑暮⒆印苯?jīng)常容易發(fā)生這樣的行為，是因?yàn)樗麄儾欢帽３衷鯓拥木嚯x才最為恰當(dāng)。

教給自閉癥孩子與人保持適當(dāng)距離感，用可理解的尺度教給他們。比如站著的時(shí)候，即使伸出手臂也不會(huì)碰到別人手的距離；在旁邊坐著人的情況下，保持不碰到肩的距離……匯總各種情況具體教授。此外，家人、同性同學(xué)、異性同學(xué)、學(xué)校的老師、第一次見(jiàn)面的人、陌生人等，匯總各種關(guān)系應(yīng)怎樣保持何種距離，教給孩子，幫助他們更好的融入社會(huì)。

怎樣輔導(dǎo)自閉癥孩子交往能力？以上就是99自閉癥網(wǎng)匯總的答案。