自閉癥少年兒童語(yǔ)言訓(xùn)練的目標(biāo)應(yīng)該如何設(shè)定呢？下面的內(nèi)容僅供參考：

4-7歲自閉癥兒童接受性語(yǔ)言技能訓(xùn)練目標(biāo)

1、抽象詞匯：喜歡的

2、抽象詞匯：真實(shí)與虛擬

3、抽象詞匯：昨天、今天和明天

4、區(qū)分左右、前后、正反

5、遵循多步驟指令

6、遵循含否定的多步指令

7、關(guān)注和記憶任務(wù)

8、簡(jiǎn)單詞匯：如果

9、接受三步順序指令

10、根據(jù)動(dòng)作理解職業(yè)概念

11、接受復(fù)雜分類(lèi)詞匯

12、接受復(fù)雜情緒詞匯

13、接受物體成分詞匯

14、根據(jù)描述語(yǔ)識(shí)別相應(yīng)物品

15、根據(jù)描述語(yǔ)理解地點(diǎn)詞匯

4-7歲自閉癥兒童表達(dá)性語(yǔ)言技能訓(xùn)練目標(biāo)

1、抽象詞匯：最喜歡的

2、抽象詞匯：虛擬（虛構(gòu)）和真實(shí)

3、抽象詞匯：昨天、今天和明天

4、回答復(fù)雜的社交問(wèn)題

5、回答關(guān)于“如何”的問(wèn)題

6、回答關(guān)于“如何”的問(wèn)題

7、回答有關(guān)其他人的社交問(wèn)題

8、回答“為什么”問(wèn)題

9、根據(jù)敘述提出問(wèn)題

10、為獲得信息提問(wèn)：“你要去哪里？”

11、為獲得信息提問(wèn)：“那是什么？”和“那是誰(shuí)？”

12、向他人詢(xún)問(wèn)關(guān)于社交方面的問(wèn)題

13、閑談

14、回答同齡人的提問(wèn)

15、贊美

16、討論不喜歡的話題

17、描述名詞

18、描述一項(xiàng)日?；顒?dòng)的步驟

19、區(qū)分左右

20、適宜地結(jié)束對(duì)話

21、根據(jù)動(dòng)作描述職業(yè)

22、表達(dá)復(fù)雜的類(lèi)別

23、表達(dá)復(fù)雜的情緒

24、表達(dá)物品的成分

25、根據(jù)描述猜物品

26、根據(jù)描述猜地點(diǎn)

27、常識(shí)和推理

28、常識(shí)和推理：圖片中的缺陷處

29、常識(shí)和推理：無(wú)法做到的事

30、?；貞?yīng)贊美

31、維持一段對(duì)話

32、提供幫助

33、在校園環(huán)境中表示不滿(mǎn)

34、回憶信息

35、說(shuō)話音量

7歲至青春期自閉癥患者的程序化語(yǔ)言和社交技能訓(xùn)練目標(biāo)

1、發(fā)電子郵件

2、發(fā)短信

3、擴(kuò)展對(duì)話：與成年人交談

4、擴(kuò)展對(duì)話：野營(yíng)時(shí)

5、擴(kuò)展對(duì)話：在學(xué)校

6、在社交場(chǎng)合的眼神交流

7、使用成語(yǔ)

8、比喻

9、識(shí)別社交語(yǔ)言

10、通過(guò)對(duì)話的語(yǔ)氣推斷意義

11、打斷談話和等待說(shuō)話

12、解決社交問(wèn)題

13、友誼的不同階段

14、浪漫關(guān)系的不同階段

15、了解互聯(lián)網(wǎng)和短信語(yǔ)言

16、體感游戲：籃球

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