自閉癥兒童語言少怎么辦？

有些自閉癥兒童能夠正確運(yùn)用語言，但方式非常狹隘、刻板和反復(fù)。他們會說8-10個句子，比如“要巧克力”或“出去”，但卻無法擴(kuò)展或充實(shí)所使用的詞語。這時家長要問自己：“孩子是否能參與一段持續(xù)的肢體動作互動過程？”如果答案是肯定的，再進(jìn)一步了解內(nèi)容是否豐富。這些互動只是來來回回滾球，重復(fù)同樣的動作，還是你跟孩子可以一個活動接著一個活動進(jìn)行下去？孩子可以交換許多不同的面部表情和聲音嗎？你們一起散步或在家玩假扮游戲時，他是否能自在地牽起你的手，指給你看一些東西？

要擴(kuò)展自閉癥兒童的語言能力，必須先開始拓展他的情緒經(jīng)驗(yàn)和范圍。無論是去游樂場、動物園、海邊還是超市等地方，家長都要跟隨孩子的帶領(lǐng)。盡量用玩具或娃娃來進(jìn)行假扮游戲。如果孩子不喜歡玩具，家長可以用一些道具，模擬書中或卡通片的人物，玩假扮游戲。為了鼓勵孩子，大人必須找出他確實(shí)喜歡做的事情。他喜歡什么？吃東西？跑步？先從平常在家做的事開始，用娃娃來模擬所做的事，盡力誘導(dǎo)孩子參與假扮游戲，也就是充實(shí)他的情緒經(jīng)驗(yàn)。

如果自閉癥兒童還沒有準(zhǔn)備好參與這樣的假扮游戲，那就先充實(shí)他的感覺經(jīng)驗(yàn)，豐富他看、聽、聞、觸碰及嘗的東西種類。如果孩子具備一定的語言能力，可以同時告訴他這些東西的名稱，并圍繞你所做的事展開對話。家長和老師可以指導(dǎo)孩子，并加上一點(diǎn)激勵，不過得確定這個過程是相互且能持續(xù)的。你必須盡量讓孩子能進(jìn)入假扮游戲，因?yàn)檫@種形式可以激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，擴(kuò)展并豐富他的語言表達(dá)。

如果自閉癥兒童只會說“媽媽，要餅干”，還無法以更完整的方式表達(dá)，家長可以利用他想要的動機(jī)，幫他說出更詳盡的內(nèi)容，而不只是重復(fù)他要的東西的名稱。比如，可以慢一點(diǎn)給孩子回應(yīng)。大人拿東西給他之前，可以先說：“好棒！你要哪一種餅干？大的還是小的？”用手比畫大小的尺寸，或者讓他選擇要巧克力還是餅干。孩子可能不了解這些話語的意思，所以大人可以指給他看，告訴他：“這是巧克力餅干，那是燕麥餅干，你要哪一種？巧克力的，還是燕麥的餅干？”他可能說：“兩個都要！”然后抓起來就跑。不過，如果他能說出你不知道他會的詞語，那就更好了。

家長和老師不應(yīng)該讓自閉癥兒童只是通過反復(fù)行為，就能得到想要的東西，因此你必須裝笨，避免陷在他的反復(fù)游戲當(dāng)中。你可以像個頑童以嬉戲的方式挑釁他，不斷用新奇有趣的方式對他提出要求，讓對話持續(xù)。試著從簡單的單一循環(huán)對話延展到五個循環(huán)的對話。如果你覺得自己的想象力不夠豐富，無法激發(fā)孩子使用更豐富的語言或假扮游戲，那么你可以先退后一步，好好觀察。孩子絕對會給你線索，讓你發(fā)現(xiàn)他喜歡些什么，對什么最有興趣。因此一定要留心觀察。

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