自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練游戲障礙跑道，可以幫助孩子集中注意力，參照大人以獲得安全穩(wěn)定感，增進(jìn)身體的意識(shí)感、感官的整合，增進(jìn)平衡的技巧。

家長或老師把自閉癥兒童放在升高的物體上時(shí)，他們會(huì)更加集中注意力。在具有挑戰(zhàn)性而且升高的跑道上進(jìn)行的規(guī)律行動(dòng)，對(duì)于發(fā)展警覺心和注意力的快速轉(zhuǎn)移很有幫助。這是一項(xiàng)非常良好的活動(dòng)，可以在家里或?qū)W校里進(jìn)行。有些“星星的孩子”缺乏對(duì)身體的空間感，他們覺得自己無法勝任運(yùn)動(dòng)方面的挑戰(zhàn)。

大人可以針對(duì)自閉癥兒童的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)能力，設(shè)計(jì)建造一座障礙跑道，跑道是可以調(diào)整的，以便讓運(yùn)動(dòng)神經(jīng)程度和能力不同的學(xué)生參與，孩子每天至少在跑道上練習(xí)30分鐘。自閉癥兒童的人數(shù)取決于有多少教練，以及是否信任孩子不會(huì)在跑道上冒險(xiǎn)。

在這項(xiàng)感統(tǒng)訓(xùn)練游戲開始不久之后，一個(gè)教練就可以在障礙跑道上，看護(hù)最多4個(gè)孩子?？梢杂帽砻嫫交哪绢^或是厚木板，建造一個(gè)基本的障礙跑道。既要增加高度又要能安全固定在地上。

教練要仔細(xì)考慮他們“跑道”的高度、寬度和擺設(shè)位置，不要讓自閉癥兒童感到害怕或有危險(xiǎn)，該結(jié)構(gòu)體必須能帶給孩子一定的焦慮感，他們才會(huì)渴望并專注于教練的陪伴看護(hù)，但又不能讓孩子產(chǎn)生過度的恐懼感，否則他們會(huì)得不到樂趣?？梢韵葟淖畹偷母叨乳_始，然后再慢慢增加高度，讓跑道變得更具挑戰(zhàn)性。大人要確保自己不要碰到自閉癥兒童，但是要隨時(shí)保持在能夠輕易接觸到孩子的距離，以便在有需要時(shí)能夠穩(wěn)住孩子并抓住孩子。教練應(yīng)該要位于地面上，在孩子的正前方，剛好讓孩子抓不到你的范圍。

另一種感統(tǒng)訓(xùn)練游戲是由一連串的小徑所構(gòu)成，猶如一座迷宮。自閉癥兒童走進(jìn)迷宮里之后，必須在路徑中好幾個(gè)地方參照成人的非語言臉部表情，才能得知該選擇哪一條小徑，以便走出這座“迷宮”。

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