自閉癥應(yīng)用行為分析法（ABA）常用的設(shè)備及器材還包括：

三、第三階段所需要的器材

1、各種顏色和形狀的卡片：

2、用于命名和樣本配對的各5件卡片；

3、類似于第二階段所需要的圖畫書、圖卡或照片；

4、適合2-5歲自閉癥兒童的嵌入拼圖；

5、積木造型卡片：25個造型選項用于排序的彩色積木字母卡片；

6、1-5的數(shù)字卡片；

7、關(guān)于順序和短故事的系列卡片；

8、大小排列卡；

9、代表相對性形容詞和度量的物品（如輕和重、干凈和臟的、熱和冷、濕和干、大和小、長和短）；

10、用于評估計數(shù)和較多較少的10件小物品（如豆子、巧克力豆）；

11、初學(xué)者的圖片識字卡（三四個字母，如“狗”和“貓”）；

12、橫格紙和鉛筆；

13、美工用品（如蠟筆、圖畫用紙涂色書、橫線紙、剪刀、膠水、串珠、用于分類的物品）；

14、社區(qū)職業(yè)人員的圖片或書籍（如警察、護士、醫(yī)生、消防員、教師、郵遞員、建筑工人、汽車司機、救護車是司機）；

15、獨立游戲的玩具（如拼圖、積木、拆裝玩具、火車和軌道、娃娃的家娃娃和家具、美工用品）；

16、兒童的服裝或一個供打扮的娃娃，附帶有拉鏈、欽鈕、扣、皮帶扣領(lǐng)帶、魔術(shù)貼、3本與發(fā)展水平相當?shù)幕顒訒ㄈ琰c連線、迷、圖片搜尋）。

四、所有階段需要的器材

1、用于計時的秒表、計時器，或有計時秒針的手表

2、用于記錄和技術(shù)行為反應(yīng)的鉛筆盒、數(shù)據(jù)表；

3、適合自閉癥兒童的強化物，如泡泡點心，飲料、發(fā)條玩具、玩具彈簧、彈出式玩具、各種游戲平板電腦。

需要強調(diào)的是，運用《語言行為里程碑評估和安置計劃》（VB-MAPP）對自閉癥兒童進行評估，主要目的是確定一個自閉癥兒童技能的基礎(chǔ)水平，并與他同齡的普通發(fā)育的患兒進行比較，為確定一項個別化教育計劃（IEP）和語言課程中的基本要素提供關(guān)鍵的信息。

以上就是自閉癥應(yīng)用行為分析法（ABA）常用的設(shè)備及器材，由99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。