如何教自閉癥兒童理解故事內(nèi)容并回答問題？

前提條件是孩子對(duì)別人的話語能有較長(zhǎng)時(shí)間的專注，能理解常用詞匯（如名詞、動(dòng)詞等）和較長(zhǎng)的語句，以及能回應(yīng)不同的問句。比如什么？誰？哪里？為什么？怎么樣？

一、訓(xùn)練用具：

故事書、內(nèi)容提示卡、問題卡。需要注意的是，家長(zhǎng)或老師需選用自閉癥兒童熟悉和感興趣的故事書進(jìn)行練習(xí)。

二、步驟分析

1、視覺提示

家長(zhǎng)或老師以適當(dāng)?shù)恼Z速給自閉癥兒童講述故事一次，期間可以強(qiáng)調(diào)故事中的重要字眼（如人物名稱、正在進(jìn)行的活動(dòng)或結(jié)果等)，或可同時(shí)輕輕握著孩子的手，指著故事書中的插圖或文字，以吸引他的注意。

2、視覺提示/示范

講述故事后，家長(zhǎng)或老師再翻開故事書，向自閉癥兒童示范講述故事內(nèi)容。大人出示一張內(nèi)容提示卡（如“人物”），指著圖畫中的人物，并對(duì)孩子說“這個(gè)故事的人物是小熊爸爸”，然后把“人物”的內(nèi)容提示卡貼在相應(yīng)的人物旁邊。隨后再逐一向孩子出示其他內(nèi)容提示卡，繼續(xù)講述故事內(nèi)容，包括地，點(diǎn)、時(shí)間、經(jīng)過、起因、結(jié)果和感受，并把有關(guān)內(nèi)容提示卡貼在相應(yīng)內(nèi)容的旁邊。

3、視覺提示

當(dāng)家長(zhǎng)或老師向自閉癥兒童講述所有的內(nèi)容提示卡后，可以問孩子有關(guān)故事內(nèi)容的問題。大人首先翻開故事書，向孩子出示一張問題卡，并問“故事里有哪些人物”，同時(shí)指著旁邊已貼有內(nèi)容提示卡的圖畫，鼓勵(lì)孩子回答或指出相應(yīng)的圖畫以作回應(yīng)。

4、獎(jiǎng)勵(lì)

如果自閉癥兒童能回答或指出相應(yīng)的人物圖畫，家長(zhǎng)或老師就以口頭贊賞，同時(shí)描述孩子的回答“對(duì)了，這個(gè)故事的人物是小熊爸爸”以作回應(yīng)。

5、完成概念

重復(fù)步驟3-4，繼續(xù)問孩子問題，讓孩子嘗試按內(nèi)容提示卡回答與故事有關(guān)的問題。當(dāng)孩子正確回答全部問題后，家長(zhǎng)或老師即向孩子出示“結(jié)束”提示卡，示意活動(dòng)已結(jié)束。

三、提高難度

家長(zhǎng)或老師可選取內(nèi)容稍為復(fù)雜的故事。比如多個(gè)人物的故事，或情節(jié)較復(fù)雜的故事，以提升自閉癥兒童對(duì)故事內(nèi)容的理解能力。

四、訓(xùn)練拓展

孩子可利用內(nèi)容提示卡來理解其他故事的內(nèi)容。

如何教自閉癥兒童理解故事內(nèi)容并回答問題？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。