自閉癥兒童粗大動作和精細動作訓練如何進行呢？

一、粗大動作訓練

粗大動作包括下肢的俯臥、翻身、坐、爬、蹲、站立、行走、跳（單腳跳、雙腳跳）、上臺階、下臺階、跑、踢、跨越等內(nèi)容。在進行粗大動作訓練時，我們同樣采用示范—引導（輔助）—獨立的方法進行。需要注意的是粗大動作需要一定的量的積累，因此家長在進行粗大動作訓練時要注意自閉癥兒童做動作的質(zhì)與量。

以教會自閉癥兒童獨立雙腳跳為例。1、家長為自閉癥兒童做示范，讓孩子多看幾遍家長的示范。2、家長引導孩子半蹲，并且把手臂放到合適的位置，家長與孩子面對面，拉住孩子的雙手，用雙手的力量輔助孩子跳。3、家長引導孩子半蹲，把孩子的手放到合適的位置，家長與孩子面對面，引導孩子拉住家長的手，家長不用力氣，用語言提示孩子跳。4、孩子半蹲，并把手放在合適的位置，擺動手臂，用手臂的力量帶動身體進行雙腳跳。在任何一個步驟中家長都需要表揚孩子，即及時強化孩子的行為。

二、精細動作訓練

精細動作是以粗大動作為基礎的，主要包括手指的靈活力、手指的力量、手腕的控制能力、拇指和食指的運用、手眼協(xié)調(diào)能力等。精細動作的訓練方法同樣可以用到示范—引導—獨立的方法，除此之外，還可以用任務分解法與視覺提示法相結(jié)合的方法訓練自閉癥兒童的精細動作能力。

以穿珠子為例。1、家長把穿珠子的任務分解五步：拿起珠子；拿起繩子；用繩子頭對準珠子的孔；把繩子頭放進珠子孔并穿過去；把繩子拉起來，珠子放到繩子的最底端。2、把穿珠子的每一個步驟都拍成清晰明了的照片。3、把照片按照順序放到穿珠子任務的任務欄內(nèi)。4、提示自閉癥兒童看視覺提示圖穿珠子。5、孩子獨立穿珠子。

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