自閉癥兒童觸覺訓(xùn)練的目標(biāo)都包括哪些呢？

觸覺是指分布于全身皮膚上的神經(jīng)細(xì)胞接受來自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力、振動等方面的感覺，是由壓力和牽引力作用于體表觸覺感受器而引起。它是皮膚覺中的一種，是人類的第五感覺，也是最復(fù)雜的感覺，是輕微的機(jī)械刺激使皮膚淺層感受器興奮而引起的感覺。觸覺中包含有至少十一種截然不同的感覺，觸覺感受器在頭面、嘴唇、舌和手指等部位的分布都極為豐富，尤其是手指尖。

觸覺發(fā)育的過程是辨別客觀事物的過程，是孩子在日后學(xué)習(xí)過程中建構(gòu)新知識體系的重要通道。具體來說，自閉癥兒童觸覺訓(xùn)練的目標(biāo)如下：

1、辨別皮膚的各種感覺（疼痛感、壓力感、刺扎感、熱感、冷感、摩擦感和觸摸感）的不同。

2、通過雙手的觸摸辨明水、沙子、泥土、碎石、泡沫、鋸末、鷹嘴豆、豌豆等。

3、通過觸摸辨認(rèn)他們所在地區(qū)盛產(chǎn)的各種水果。

4、用容器盛滿（或只盛一半）水（或沙、鋸末），讓孩子用手觸摸辨認(rèn)。

5、通過觸摸辨明某一物體是軟還是硬，是光滑還是粗糙，是熱還是冷等。

6、通過觸摸分清是曲線還是直線。

7、通過觸摸分清某物體屬于哪一種材料：木材、塑料、玻璃、布、硬紙板、皮革和石塊等。

8、通過觸摸辨明是什么物體。

9、通過觸摸辨認(rèn)日常生活中或家庭及學(xué)校里常見的物體：球、叉、勺子、盤子、書、鉛筆刀等。

10、辨明不同物體觸感的不同。

11、通過觸摸辨認(rèn)不同幾何圖形的木板：三角形、圓形、四邊形、直角等。

12、通過觸覺進(jìn)行問候，如握手、接吻、擁抱、拍肩。

13、經(jīng)過訓(xùn)練，讓孩子能熟練地運(yùn)用，而且能用得恰如其分（根據(jù)被問候者友好、親熱的程度等等）。

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