本體覺訓(xùn)練對自閉癥兒童的運(yùn)動企劃、提高動作的精細(xì)程度（即不同的粗大運(yùn)動的協(xié)調(diào)性）具有直接的作用，它與前庭覺、視覺、聽覺等感覺系統(tǒng)共同調(diào)控軀體平衡。

自閉癥兒童的本體覺訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：

認(rèn)清身體的每一部分，并知道身體的各種姿勢（坐、站立、跪、躺臥、前傾、后仰、左右傾斜等）和手臂、腿、腳、手、手指及腦袋的各種姿勢；

弄清日常活動的空間分配情況；辨明自己周圍空間的主要方位，如上下、前后、左右、遠(yuǎn)近、內(nèi)外、這邊、那邊；很快地說出什么東西在上面，什么東西在下面，什么東西在左邊、右邊、前邊、后邊、里面、外面；很快地說出家中和教室里各種物品的位置；畫出他們熟悉的場所（如臥室、餐廳、客廳、教室和院子）的平面圖，并同時(shí)標(biāo)出各種家具在平面圖上的位置。

確定幾條路線，讓孩子作比較，說明哪條路遠(yuǎn)，哪條路近；學(xué)會走從自家到學(xué)校、到附近的電影院和其他常去的一些地方的路，同時(shí)讓他們作比較，說出哪一條路最直最近，哪一條最遠(yuǎn)，哪一條最有趣，哪一條比較安全等；讓孩子只看一眼，就能估計(jì)出物體的距離，并能回答下面的問題：位于同樣距離的還有什么物體？這兩件物體哪一件最遠(yuǎn)？

讓孩子蒙住雙眼，隨著老師發(fā)出的指令，在家里或在幼兒園的教室里走幾個(gè)來回；借助一張平面圖，讓孩子在圖中標(biāo)出的地方走一趟；讓孩子估算一下徒步走一段路所需的時(shí)間，然后再叫他們估算騎自行車、坐公共汽車、坐小汽車和穿溜冰鞋走同樣距離的路需要多少時(shí)間；讓孩子說出用慢步、正常步速、快步和奔跑四種方式走完同樣一段距離的路所需時(shí)間的不同和疲勞程度的差異。

以上就是自閉癥兒童本體覺訓(xùn)練的目標(biāo)，我們將在下一篇文章中繼續(xù)為大家分享相關(guān)內(nèi)容。