自閉癥兒童觸覺訓練的內(nèi)容和方法是怎樣的呢？

一、自閉癥兒童觸覺訓練的內(nèi)容

對孩子進行觸覺訓練，首先要讓他們識別不同的觸覺感覺，然后運用觸覺識別物體外形，在他們具備了一定的認知水平后再讓他們通過觸覺識別不同的物體以及身體不同的感覺。

1、身體被觸摸時有感覺

通過觸摸自閉癥兒童的身體各個部位，如頭、手、耳，讓他們感知到被觸摸。

2、識別物體碰觸身體的感覺

用不同的訓練材料，來形成對應(yīng)的物體屬性，如冷、暖、熱，軟、硬、尖、鈍，讓其感知物體碰觸帶來的觸覺感受。

3、識別主動觸摸物體的感覺

選用碰觸材料，讓孩子主動去感受各種物體的表面狀況、物體的堅固程度及其屬性、溫度、形狀、大小和濕度等。

4、用觸覺來認識物品的外形

讓自閉癥兒童觸摸物品，認識物品的形狀，如長方形、正方形、球形。

5、用手辨識常見物品

在不透明的袋中裝上相應(yīng)的物品，讓孩子通過觸摸去辨識物體，如書本、乒乓球、文具盒。

6、識別氣候引起的感覺

隨著天氣的變化和衣服的增減，來分辨身體對冷、熱、涼、暖的感覺。

二、自閉癥兒童觸覺訓練的注意事項

1、觸覺訓練要注意孩子的觸覺異常類型和接受程度，避免在訓練過程中因訓練力度過大或過小達不到訓練要求。

2、對孩子觸覺敏感部位要注意，適度調(diào)整訓練的力度和方法，保證孩子能夠接受訓練。

3、不要長時間地觸摸他們身體的任何一部分。如果必須觸摸他們，輕柔地、充滿關(guān)心地敲擊、拍打他們的胳膊。

4、觸覺訓練時不必堅持要求自閉癥兒童長時間坐在某一地方，可靈活選擇能夠促進他們接受訓練的訓練場所。

5、對于某種特殊觸覺異常引起的行為，如玩弄生殖器，應(yīng)該采用正確的行為矯正方法，逐漸消退。

6、在給孩子安排活動時，要有意識地把觸覺的經(jīng)歷考慮進去，比如進行拋接球可以選擇使用硬的球。

7、如果孩子“迷戀”于某一情況或運動，輕輕地身體接觸或指擊，轉(zhuǎn)移他們的注意力，開始新的活動。

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