減少自閉癥兒童的問題行為時不要忽略細節(jié)。

當(dāng)家長在強化孩子的好行為同時努力根除他的壞行為時，可能感覺無法顧及每個細節(jié)。家長可能會忽略孩子的一些小的爆發(fā)，那就要當(dāng)心了。著眼小的問題行為，這是系統(tǒng)地消除大的問題行為的一個環(huán)節(jié)。當(dāng)然，這看起來對大人來說有點不堪重負，尤其是面對那些有很多問題行為的孩子時。但有時小問題比大問題更容易處理。而小問題解決了，大問題也可能隨之解決。反過來，忽略了小問題，可能會使得一些更大的問題繼續(xù)存在。

減少自閉癥兒童的問題行為時不要忽略細節(jié)。下面是一個案例：

以前每當(dāng)別人試圖和小明互動時，小明就會把對方推開。此外，他還經(jīng)常攻擊大人，甚至把別人的皮膚抓傷。有一次，小明在玩一個小的農(nóng)場玩具模型。于是老師撿起一個玩具動物，結(jié)果是老師臉上從上到下都留下了他抓的血印子，看起來像剛從恐怖電影的片場走出來似的。

不管怎樣，老師還是照例詢問小明的媽媽，問他是不是不會說話。媽媽說：“不，他能說很多話?！彼岳蠋熼_始教他使用語言而非推人或者抓人來表達自己的需求。有趣的是，因為小明抓人這個問題實在太嚴重了，以至于沒人留意到他推人的問題。而老師發(fā)現(xiàn)，一旦開始處理推人的問題，小明抓人的行為也開始減少。因為對小明而言，這兩種行為都是語言的替代，是他溝通的方式。

對小明周圍的大人而言，抓人和推人簡直是天壤之別。但是對小明來說，它們幾乎是一樣的，都是在不用說話的情況下實現(xiàn)自己目的的一種方式。一旦他意識到在任何情況下都必須使用語言表達需求才管用，他所有的攻擊行為就都會停止了。

綜上所述，減少自閉癥兒童的問題行為時不要忽略細節(jié)。