語(yǔ)言障礙是自閉癥兒童區(qū)別于普通孩子最明顯的障礙，很多家長(zhǎng)在給孩子的語(yǔ)言訓(xùn)練中不講究方法，結(jié)果收效甚微。下面是我們匯總的自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練的注意要點(diǎn)：

1、增加對(duì)事物的評(píng)論

家長(zhǎng)要追隨孩子的目光和注意力，在孩子做事的時(shí)候給予評(píng)論，說(shuō)出可能是他內(nèi)心所想的話。家長(zhǎng)的提問(wèn)和命令會(huì)限制孩子的語(yǔ)言發(fā)展，而評(píng)論則會(huì)促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。

2、減少直接問(wèn)題

很多家長(zhǎng)以為他們問(wèn)了大量問(wèn)題能促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，其實(shí)恰恰相反，減少直接的問(wèn)題才是正確做法。有些開(kāi)放性問(wèn)題被使用得過(guò)多了，比如“這是什么？”“你想要什么？”“你在做什么？”之類，自閉癥兒童的語(yǔ)言和認(rèn)知能力讓他們很難回答，這樣的問(wèn)題只會(huì)增加他們的挫敗感。就算家長(zhǎng)不可能完全避免這類問(wèn)題，也要減少問(wèn)的次數(shù)。

3、等待和動(dòng)作示意

在交流過(guò)程中，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)完之后，該輪到孩子說(shuō)了，家長(zhǎng)就要用期待的目光看著孩子。如果孩子說(shuō)出來(lái)，就要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他。期待的方法包括：建立目光接觸，嘴唇輕輕張開(kāi)，揚(yáng)起眉毛，頭和身體微微傾向孩子。

4、示范

示范恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言遠(yuǎn)比糾正孩子的錯(cuò)誤更有效。對(duì)包括自閉癥兒童在內(nèi)的任何孩子來(lái)說(shuō)，整天都在被人糾正錯(cuò)誤是很讓人沮喪的。示范是一種鼓勵(lì)得正向做法，而糾錯(cuò)只會(huì)讓孩子的挫敗感加劇，因此一定要避免。

5、建立交流情境

家長(zhǎng)可以建立必須交流的情境，來(lái)鼓勵(lì)孩子的主動(dòng)性語(yǔ)言，不要每件事都先替孩子做了，要?jiǎng)?chuàng)造一點(diǎn)機(jī)會(huì)讓孩子通過(guò)開(kāi)口說(shuō)話才能得到他想要的東西。

6、使用大量手勢(shì)和面部表情

大量的、夸張的面部表情和肢體語(yǔ)言對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)言十分重要，但動(dòng)作和手勢(shì)切忌生硬呆板，要盡量做到夸張，來(lái)吸引自閉癥兒童的注意力，用視覺(jué)形象讓孩子理解他可能不明白的那部分。