一、自閉癥兒童的心理特點(diǎn)

1、社會(huì)化發(fā)展障礙

一個(gè)人出生后就依附于某一特定的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)關(guān)系。社會(huì)環(huán)境和社會(huì)關(guān)系促進(jìn)了個(gè)體的心理發(fā)展，讓他們逐漸掌握行為規(guī)范，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系和管理自己，并客觀地適應(yīng)社會(huì)生活，這個(gè)過(guò)程就是社會(huì)化。自閉癥的突出特點(diǎn)在于社會(huì)心理發(fā)育缺陷，它不屬于精神疾病，跟某些表現(xiàn)出自閉癥特征的器質(zhì)性腦病的性質(zhì)也不同，而是一種在社會(huì)、心理方面廣泛發(fā)育延遲或偏離的發(fā)育障礙。

2、感覺(jué)異常與焦慮

感覺(jué)是指客觀刺激作用于感覺(jué)器官，經(jīng)過(guò)人腦的處理加工而產(chǎn)生的、對(duì)事物個(gè)別屬性的反映。知覺(jué)是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上對(duì)事物的綜合、整體性的把握。自閉癥兒童在感覺(jué)和知覺(jué)能力方面都存在障礙，這導(dǎo)致他們對(duì)外界的認(rèn)知偏差或缺失，深處于焦慮之中?？梢哉f(shuō)，感覺(jué)異常是自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的最大障礙之一。

3、圖像思維與組塊記憶

這既是自閉癥兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，也是他們潛能開(kāi)發(fā)的重要依據(jù)所在。思維邏輯和理解能力的限制，給自閉癥兒童帶來(lái)了學(xué)習(xí)能力和思維能力發(fā)展的障礙。

二、自閉癥兒童的心理動(dòng)機(jī)

需要是動(dòng)機(jī)和行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)，只有了解自閉癥兒童的心理需求，才能真正找到與他們交流的渠道和有效的矯治措施。一旦某種需求得到滿足，訓(xùn)練效果將突飛猛進(jìn)：

1、情感的宣泄：不能與外界交流，負(fù)性情感無(wú)法宣泄，外人無(wú)法理解孤獨(dú)的內(nèi)心。

2、安全感的滿足：缺乏危險(xiǎn)意識(shí)，但需要安全的滿足。

3、認(rèn)識(shí)自己和世界的需要：不是不愿了解世界，而是無(wú)力了解世界。

4、成功的體驗(yàn)：能力的缺乏，成功體驗(yàn)成為自閉癥兒童的奢望。