如何提高自閉癥孩子處理情緒的能力呢？ 當(dāng)孩子用語言或其他方式表達(dá)自己的感受后，可以給孩子提供些方法來應(yīng)對情緒爆發(fā)。首先，家長可以提出建議，甚至列出一些應(yīng)對策略。比如可以說：“如果你感到沮喪，你可以尋...

自閉癥兒童的語言和認(rèn)知能力不佳，因此他們往往不會通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，導(dǎo)致出現(xiàn)一些不當(dāng)?shù)男袨?。因此，我們可以通過“情緒溫度計”這個小游戲，進(jìn)行自閉癥兒童情緒表達(dá)訓(xùn)練。具體如下： 一、活動目標(biāo)：...

怎樣幫自閉癥兒童放松情緒？我們可以通過以下兩個游戲完成： 一、音樂絲巾 1、活動目標(biāo)：自閉癥兒童能在活動過程中放松。 2、前提條件：家長或老師與孩子有良好關(guān)系，大人能在活動過程中放松自己。 3、訓(xùn)練用具：...

怎樣培養(yǎng)自閉癥兒童的耐性？我們可以通過游戲“推火車”完成： 一、活動目標(biāo)：孩子能等候火車廂串成一串后才推火車。 二、前提條件：孩子能用手推火車。 三、訓(xùn)練用具：孩子喜歡并能串成一串的火車玩具（如模型），...

怎樣幫助自閉癥兒童消除刻板行為，初步建立生命體驗(yàn)？ 姿態(tài)與言語行為療法是從解決自閉癥兒童那些不具有生命意義的刻板行為開始。如果一個孩子有不斷拉窗簾的刻板行為，那么就可以選擇一個空曠的房間，換上一個比...

如何提升自閉癥孩子的抑制控制能力？我們可以通過輪流互動游戲來完成。 抑制控制能力是指抑制與當(dāng)前目標(biāo)無關(guān)的心理加工和行為的能力，比如我們需要抵制誘惑，在說話或行動前思考，抑制沖動行為；保持紀(jì)律和毅力，...

自閉癥兒童經(jīng)常出現(xiàn)情緒及由此帶來的行為問題，需要進(jìn)行情緒調(diào)控，而他們又不善于自我情緒調(diào)控，更多是通過外界完成。因此，針對自閉癥兒童的情緒調(diào)控的方法，包括情緒矯正及管控、自我情緒調(diào)節(jié)兩種策略。 一、情...

行為連鎖訓(xùn)練屬于行為塑造法，是一種常見的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練方法。 自閉癥兒童常規(guī)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)在于能夠發(fā)展出獨(dú)立的生活技能（比如使用公共設(shè)施、進(jìn)行自我照護(hù)、執(zhí)行交通規(guī)則，以及適切的社交互動等）。只有這些...

如何幫助自閉癥兒童進(jìn)行情緒調(diào)控呢？ 自閉癥兒童大多伴有不同程度的情緒障礙，需要進(jìn)行情緒調(diào)控。情緒調(diào)控是指所有改變情緒反應(yīng)使用的策略，如對消極情緒的降低，對積極情緒的增強(qiáng)、維持等都屬于情緒調(diào)控。每個人...

自閉癥兒童問題行為矯正的五個步驟如下： 一、確定問題行為： 包括問題行為的界定、對待不同行為的態(tài)度和確定優(yōu)先處理的問題行為三部分。 二、記錄數(shù)據(jù)： 使用行為觀察記錄表，記錄行為的時間（包含發(fā)生的時間點(diǎn)...

當(dāng)出現(xiàn)不良行為時，如何約束自閉癥兒童的行為？ 行為約束是指利用外在或內(nèi)在力量改變行為的策略，普遍運(yùn)用在減少不良行為與塑造良好行為方面。行為約束包括控制沖動、延遲滿足、抵制誘惑的能力以及應(yīng)對壓力的能力...

根據(jù)自閉癥兒童的身心特征和干預(yù)過程，專家們提出以下情緒和行為障礙干預(yù)過程應(yīng)遵循的基本原則。 一、關(guān)注行為功能，強(qiáng)調(diào)積極干預(yù) 采取積極干預(yù)的措施是家長和老師首先堅(jiān)持的一個原則。家長和老師只有以積極的態(tài)...