怎樣培養(yǎng)自閉癥兒童的耐性？我們可以通過游戲“推火車”完成：

一、活動(dòng)目標(biāo)：孩子能等候火車廂串成一串后才推火車。

二、前提條件：孩子能用手推火車。

三、訓(xùn)練用具：孩子喜歡并能串成一串的火車玩具（如模型），或可扣成一串的玩具車、路軌、與小車廂大小相似的框數(shù)個(gè)。

四、注意事項(xiàng)：使用的小車廂數(shù)目需根據(jù)自閉癥兒童能力而定。若孩子等候能力提高，小車廂數(shù)目應(yīng)隨著增加，以免孩子因固執(zhí)而不肯接受新的小車廂數(shù)目。

五、訓(xùn)練原理

1、起始：決定自閉癥兒童使用小車廂的數(shù)目（小車廂數(shù)目代表等候時(shí)間）

2、吸引注意/視覺安排：把一節(jié)小車廂放在桌上讓孩子看到但不能觸及的位置，在放列車的位置加上記號(hào)或框，以提示孩子還需要等多少節(jié)小車廂才可以玩（如使用3節(jié)小車廂可在桌上放置3個(gè)框）。

3、動(dòng)作提示/動(dòng)作協(xié)調(diào)：當(dāng)孩子仲手想推車時(shí)，家長或老師立即示意孩子停止，或輕按著孩子的手，并同時(shí)說“等”。

4、完成概念：放好第一節(jié)小車廂的5秒內(nèi)，大人把另一節(jié)小車廂與前一節(jié)小車廂串聯(lián)，直至串起全部小車廂。

5、獎(jiǎng)勵(lì)：當(dāng)小車廂達(dá)到一定數(shù)量后，大人把列車推近孩子，讓孩子推車。

六、訓(xùn)練拓展

當(dāng)自閉癥兒童熟練以上活動(dòng)后，在日常需要等候的環(huán)節(jié)，也可出示小車廂，讓他知道還要等多久。與活動(dòng)過程相同，決定孩子使用小車廂的數(shù)目，當(dāng)達(dá)到目標(biāo)數(shù)目后，家長或老師把列車交給孩子，讓他推車，這同時(shí)也代表他已等到了所等待的東西或事情。例如，孩子沒耐性等候公交車時(shí)，可逐一出示小車廂，直至孩子上車，讓他知道等到了公交車。但如果大人也不知要等多久才有公交車，可以使用珠子，孩子等了多少分鐘便會(huì)收到多少粒珠子，車到了便將珠子換成車子，然后上公交車。

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