許多老師和家長反映，自閉癥兒童在自然情境中不像ABA個訓(xùn)課上那么容易集中注意力。其實，如果你掌握了下面這些策略，在自然情境教學(xué)中是很容易提升自閉癥兒童的注意力的： 1、家長輔助： 通過影子教師來提供輔助...

當(dāng)自閉癥孩子掌握顏色、大小、形狀和特征的配對之后，下面就要進(jìn)行分類、不同、數(shù)量和抽象事物的自閉癥配對訓(xùn)練了。具體過程如下： 十一、分類 如果自閉癥孩子掌握了第一階段和第二階段中的十個項目，就可以開始...

當(dāng)自閉癥孩子掌握實物、圖片方面的配對之后，下面要進(jìn)行的就是顏色、形狀、大小和特征方面的自閉癥配對訓(xùn)練了。具體訓(xùn)練過程如下： 四、顏色配對 如果自閉癥孩子掌握了第一階段中的十個項目，就開始進(jìn)行顏色配對...

自閉癥配對訓(xùn)練是幫助自閉癥孩子提升認(rèn)知理解能力的重要方法，具體可以分為十二個階段，通常要從實物配對和圖片配對交起： 一、實物與實物配對 用兩個完全相同的物體組成對子，選用的物體要容易配在一起又是孩子...

許多“星星的孩子”都不會與人溝通，即便他們已經(jīng)有了語言。而誘發(fā)自閉癥兒童溝通，是自閉癥語言社交訓(xùn)練中的重要一項。 1、在孩子面前吃他喜愛的食品或玩他喜愛的玩具，但不給他吃或不給他玩（如橡皮泥、手臂及腿...

社交游戲訓(xùn)練是一種非常流行的自閉癥治療方法。許多家長都咨詢：可以和自閉癥兒童玩的社交游戲有哪些呢？ 社交游戲是確定自閉癥孩子在治療中必須學(xué)會哪些游戲技能和社交技能的理想機會。通過活動，不但能發(fā)現(xiàn)孩子...

??? 每個孩子都愛聽故事，自閉癥孩子也不例外。給自閉癥孩子講故事，不但能有益于親子關(guān)系，還能促進(jìn)他們的認(rèn)知和語言發(fā)展。 給自閉癥孩子講故事的目標(biāo)： 1、讓孩子接觸書本，書本是孩子未來學(xué)習(xí)的重要資源。 2、...

??? 教自閉癥孩子學(xué)習(xí)事物的特征，不但可以擴展孩子的語言，還能增進(jìn)孩子對概念的理解、對環(huán)境的意識。下面是99自閉癥網(wǎng)為大家整理的一份自閉癥認(rèn)知教案： 一、程序： ??? 遵循基本的別訓(xùn)練程序，要用具體事物體...

我們都知道，自閉癥孩子需要鍛煉生活自理能力。但具體該如何鍛煉呢？需要把握以下四個原則： 1、直觀性 生活自理能力也就是動手能力，但凡需要用手操作的動作都是非常直觀的。對自閉癥兒童進(jìn)行自理能力訓(xùn)練需要利...

自閉癥兒童學(xué)會說話之后，面臨的一個首要問題就是發(fā)音不準(zhǔn)確。而針對自閉癥兒童發(fā)音不準(zhǔn)確的訓(xùn)練方法如下： 接受訓(xùn)練的自閉癥幼兒大多剛開始學(xué)說話。一定要牢記孩子的身心發(fā)展水平。在與神經(jīng)發(fā)育水平在12個月左右...

生活自理能力是自閉癥兒童必須掌握的一項生存技能。那么，我們該如何培養(yǎng)自閉癥兒童的生活自理能力呢？ 在訓(xùn)練前，要先將每一個活動分解成若干個環(huán)節(jié)，然后逐進(jìn)行訓(xùn)練?？梢詮牡谝粋€環(huán)節(jié)開始訓(xùn)練，后面的環(huán)節(jié)輔助...

自閉癥孩子普遍存在自我刺激行為，從原地轉(zhuǎn)圈、旋轉(zhuǎn)瓶蓋，到摔打東西、重復(fù)語言。那么，我們該如何消除自閉癥自我刺激行為呢？ 從最不直接到最為直接的消除自我刺激的方式，分別是：暫停活動、看孩子一眼、用面部...