自閉癥孩子在日常生活中可能會出現(xiàn)不經(jīng)過他人同意、隨意翻看或私自帶走他人物品的問題行為，這種行為會對他們的人際交往造成負(fù)面影響。 自閉癥孩子為什么會隨意翻看或私拿他人物品呢？原因如下： 一、缺乏物權(quán)意...

自閉癥孩子觸摸、裸露身體部位怎么辦？對策如下： 一、檢查身體是否存在不適，排除不良因素 如果自閉癥孩子有脫褲子、反復(fù)摩擦生殖器等行為發(fā)生，首先應(yīng)檢查孩子是否存在身體上的不適。請家長檢查孩子的衣褲是否...

自閉癥孩子受到批評時哭叫或打人怎么辦？具體做法如下： 一、用矯正型反饋替代簡單批評 當(dāng)自閉癥孩子犯錯誤時，教師將反饋的重心放在引導(dǎo)孩子做出恰當(dāng)行為上，而非一味強(qiáng)調(diào)孩子做得不對，這會讓孩子更容易接受他...

與人說話時，一些自閉癥孩子總是重復(fù)講一些語句，這些語句可能與所講的主題有關(guān)，也可能無關(guān)；或者不斷地向別人提出同一個問題，即使這個問題對方已經(jīng)回答；或者不斷地講同樣的內(nèi)容，即使別人已經(jīng)表示對所談內(nèi)容...

自閉癥孩子答非所問怎么辦？ 一些“星星的孩子”在與他人說話時會表現(xiàn)出答非所問的情況。他們回答的內(nèi)容常常與問題毫不相關(guān)，讓人摸不著頭腦。這樣的行為會嚴(yán)重影響自閉癥孩子與他人的交往，不利于其良好人際關(guān)系的...

自閉癥孩子反復(fù)拍打或撞擊頭部怎么辦？具體方法如下： 一、及時制止行為，減輕不良影響 拍打或者撞擊頭部的行為可能會給自閉癥孩子造成一定的傷害性結(jié)果。因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)這一行為時應(yīng)及時制止，教師可以握住其...

自閉癥孩子長時間注視別人的身體部位怎么辦？ 一些“星星的孩子”在與人溝通交流時可能會一直盯著對方的眼睛、鼻子、嘴巴等身體部位，或是距離他人身體過近。這些行為容易使對方感到不適，影響正常交流，不利于孩子...

自閉癥孩子表達(dá)不滿時罵人、打人怎么辦？對策如下： 一、及時制止孩子的攻擊性行為 為避免對他人安全造成實(shí)際傷害，教師應(yīng)及時制止自閉癥孩子的攻擊性行為。教師可以先進(jìn)行口頭勸說，此時聲音和行為舉止都要保持...

當(dāng)一些自閉癥孩子想跟同學(xué)或者老師說話時，可能會走到他們身邊，使勁推或者拍打?qū)Ψ健Ｋ麄冞@樣的行為不僅會干擾到老師的日常教學(xué)，而且很容易導(dǎo)致與同學(xué)發(fā)生沖突，并且同學(xué)不愿意再跟他們說話。 自閉癥孩子想跟人...

自閉癥孩子完成任務(wù)時哭鬧怎么辦？具體對策如下： 一、預(yù)先告知任務(wù) 首先，可以預(yù)先說明課堂的任務(wù)安排，為自閉癥孩子提供清晰、明確的提示，讓他們事先了解自己的學(xué)習(xí)活動。其次，通過程序性、結(jié)構(gòu)化的教學(xué)指令...

孤獨(dú)癥兒童動作技能的訓(xùn)練內(nèi)容有哪些呢？ 動作技能是指以完善、合理的方式組織起一系列動作，并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。要培養(yǎng)孩子的動手能力，就要重視對孩子進(jìn)行動作技能的訓(xùn)練。 一、使孩子形成正確的動作視...

自閉癥孩子在課堂大哭、尖叫怎么辦？具體原因如下： 一、預(yù)防負(fù)面情緒 在應(yīng)對自閉癥孩子的問題行為時，先要采取預(yù)防措施。教師首先要充分了解孩子的情況，在安排課程的時候，適當(dāng)減少孩子不愿意參與或難以參與的...