我們看到國外和港澳臺自閉癥孩子上學的新聞時，常會看到一個詞：影子教師。影子教師在我國內(nèi)地還很少見，是一種新興職業(yè)。那么，自閉癥孩子上學為什么需要影子教師？他們是做什么的呢？ 影子教師是教育協(xié)助者，他...

每個孩子都有受教育的權(quán)利，但自閉癥這群孩子他們很少能正常上學接受教育，那這群孩子就不能接受教育了嗎？不，現(xiàn)在社會上有了一種新方法：送教上門。 對于特殊兒童來說，他們真正接受到教育的權(quán)利了嗎？許多發(fā)達...

幾乎所有自閉癥孩子的父母都希望孩子能夠接受融合教育，那么到底什么是融合教育？它對特殊兒童的入學率有什么要求呢？ “融合教育”的概念起源于聯(lián)合國在1990年世界全民教育宣言里提出的“全民教育”（簡稱EFA），承...

阿斯伯格綜合征孩子在智力方面是毋庸置疑的，但他們的社交能力和身體協(xié)調(diào)性卻時常不在線，這嚴重妨礙了他們?nèi)谌雽W校的生活。家長們在孩子入學前后，不妨這樣做： 1、做專業(yè)評估 阿斯伯格兒童的情商能力需要綜合提...

每個自閉癥孩子的父母都希望孩子能進普通學校上學，但不是所有“星星的孩子”都能進入普通學校接受融合教育。其實，特殊學校也是他們的一種選擇。 許多家長不愿意自閉癥孩子進入特殊學校，總覺得是給孩子打上了“弱...

日本針對自閉癥孩子的特殊教育走在我國之前，有很多我們可以借鑒的內(nèi)容。具體說來，他們是這樣設(shè)置課程體系的： 日本的特殊教育課程由各學科、道德教育、特別活動和養(yǎng)護訓練四部分組成，針對自閉癥兒童實際，必要...

什么樣的融合教育才適合于“星星的孩子”？首先應(yīng)實現(xiàn)“自閉癥包容”。它是指，自閉癥兒童在教育環(huán)境中獲得顯著的支持，比如1:1助手，適應(yīng)性課程，特殊的社會團體等。 自閉癥兒童在普通學校上學時，很容易受到欺凌和...

不久前，一位媽媽帶著自閉癥兒子自殺的消息震驚了所有人，媒體報道的原因是孩子影響了別人，結(jié)果孩子的媽媽遭到其他家長的圍攻。確實，自閉癥孩子上學不可能像正常孩子那樣，上課自言自語是常有的。我們?yōu)榇蠹铱?..

春節(jié)的氣息已經(jīng)淡了下來，學生們的假期也快要結(jié)束了，想必大家都知道“開學”的痛苦，更何況對于一些特殊的孩子，就拿自閉癥孩子來說，讓他們“開學”等同于讓他們重新接受上學，不過還是有一些方法可以幫助這些孩子...

許多自閉癥孩子的父母都聽到過這樣的建議：把孩子送到普通幼兒園和學校，讓孩子多跟小朋友接觸，興許慢慢就好了。 問題是：真有這種“慢慢就好了”的自閉癥孩子嗎？我們可以負責任的告訴星爸星媽：沒有。如果聽信這...

自閉癥兒童的父母都聽說過“融合教育”，卻很少人知道“全納教育”。那么，全納教育是什么？自閉癥孩子為什么需要它呢？ 全納教育是20世紀90年代興起的一種新的特殊教育思潮。1994年，聯(lián)合國教科文組織和西班牙政府召...

兩年前紅黃藍的虐童事件至今還令人記憶猶新，而校園霸凌不只存在于幼兒園，還包括小學。而相比于普通孩子，自閉癥孩子更容易成為被霸凌的一方。 而除了推搡、毆打這類有形的霸凌，那些無形的霸凌，比如體罰、辱罵...