自閉癥孩子社交障礙的表現(xiàn)和干預(yù)策略是怎樣的呢？ 自閉癥孩子無法隨機(jī)學(xué)到社交技能，這與他們解讀別人的口語及非口語線索的能力較差，以及較少有機(jī)會(huì)在社交場合練習(xí)社交技能有關(guān)。下面是四類自閉癥孩子最普遍的社...

自閉癥兒童的心理能力是怎樣的呢？ 心理能力（theory of mind，TOM）是一個(gè)人對自己和他人心理狀態(tài)（如需要、信念、意圖、感覺等）的認(rèn)識(shí)，并由此對相應(yīng)行為作出因果性解釋和預(yù)測的能力，因此被認(rèn)為是社會(huì)認(rèn)知和...

自閉癥孩子思維方式的特點(diǎn)是怎樣的呢？ 我們都知道，自閉癥孩子總是沉浸在自己的世界里，但是他們的世界跟常人的世界有何不同，是我們一直想探索的。 自閉癥孩子思維方式的特點(diǎn)之一，是他們?nèi)狈⒏鱾€(gè)事物聯(lián)系起...

了解自閉癥兒童的心理特征和需求，才能幫助他們更好的康復(fù)?；純旱男睦硖卣骱托枨蟠笾掳ㄒ韵聨追矫妫?一、自閉癥兒童的心理特征 1、社會(huì)化發(fā)展障礙 一個(gè)人出生后就依附于某一特定的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)關(guān)系。正因?yàn)?..

二、社會(huì)性應(yīng)答異常 自閉癥患者在社會(huì)互動(dòng)方面表現(xiàn)為社會(huì)性應(yīng)答缺陷，他們對人幾乎不感興趣，也不與他人進(jìn)行主動(dòng)交往與分享行為，常常退避和抵觸他人的接觸與互動(dòng)，包括與自己熟悉的人，這導(dǎo)致他們難以與父母形成...

自閉癥社交障礙的表現(xiàn)和原因分別是什么呢？ 自閉癥譜系障礙的核心特點(diǎn)之一是社會(huì)交流障礙，表現(xiàn)為嚴(yán)重的社會(huì)互動(dòng)障礙和社會(huì)性應(yīng)答異常。他們往往對人不感興趣，卻對物體有著異常的關(guān)注和執(zhí)著。在社會(huì)互動(dòng)中，他們...

自閉癥孩子眼中的世界是怎樣的呢？ “星星的孩子”和正常孩子眼睛中的世界有很大的差別，也就不難解釋為什么他們的一些情緒行為有別于常人。具體體現(xiàn)在以下幾方面： 一、從點(diǎn)到面 1、普通孩子眼中的世界：事物是聯(lián)...

自閉癥兒童語言溝通技能特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為以下幾方面： 一、不能保持話題持續(xù)交流 在語用方面，盡管有部分語言的自閉癥兒童能夠自己表達(dá)想要的東西，如食品、玩具等，但他們的語言往往停留在一定的障礙，不知道如...

自閉癥有哪些社交問題？ 孩子的社交能力是隨著年齡的發(fā)展而不斷變化的。比如，兩歲的孩子多數(shù)只是形式上的在一起玩，基本上還是各玩各的，彼此之間并沒有太多的互動(dòng)交流。而三四歲的孩子在一起玩的時(shí)候，不僅開始...

自閉癥溝通障礙的表現(xiàn)有哪些呢？ 自閉癥兒童由于語言能力的限制，常常會(huì)“自創(chuàng)”一些非常規(guī)或不符合年齡的溝通方式。比如用一些怪異的發(fā)音來表達(dá)不舒服，重復(fù)說某些短語或句子來暗示焦慮。要幫助他們提高溝通能力，...

什么是自閉癥刻板行為和思維？ 刻板行為是指重復(fù)發(fā)生卻沒有社會(huì)性功能的行為，比如甩手、晃動(dòng)身體、把物件排成行且不許別人移動(dòng)等。自閉癥兒童喜歡有固定的生活安排，常常不能適應(yīng)變化。他們不喜歡新活動(dòng)、新環(huán)境...

自閉癥早期的表現(xiàn)癥狀都有哪些？ 自閉癥的綜合診斷是一個(gè)需要時(shí)間和若干醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)人員參與的過程。因此，康復(fù)教育人員要對自閉癥的相關(guān)癥狀有所了解。 自閉癥通常在兒童3歲的時(shí)候就能夠進(jìn)行正式的診斷。雖然癥...