過度選擇性注意是自閉癥兒童的癥狀之一。 研究人員追朔到比知覺和理解更早的過程，認(rèn)為自閉癥的核心障礙可以歸結(jié)為神經(jīng)喚起和注意過程的缺陷。多年前人們就已經(jīng)開始關(guān)注自閉癥人群的注意缺陷（和偏差）。在1943年...

心理理論假設(shè)的支持者描述了自閉癥患者心理理論缺陷的前兆。 阿蘭·萊斯利（Alan Leslie）認(rèn)為，考慮他人想法的能力與形成暫時性的事實表征能力有關(guān)，比如某個兒童將木塊假裝當(dāng)作一輛轎車。事實上兒童產(chǎn)生了兩種現(xiàn)...

模仿能力不佳是自閉癥的核心缺陷嗎？ 盡管自閉癥兒童在需要情感信息參與的模仿任務(wù)上存在缺陷，但學(xué)術(shù)界不知道這種問題是與模仿本身有關(guān)，還是與情感表達(dá)有關(guān)。因此研究人員進(jìn)行了模仿能力的缺陷是否能通過核心缺...

阿斯伯格綜合癥兒童與自閉癥兒童的第三個區(qū)別是人們經(jīng)常提到的。前者在長大后，臨床上常會表現(xiàn)出抑郁傾向。因為他們非常介意自己的“與眾不同”，甚至?xí)鞔_表達(dá)出自己的顧慮，也會在不同情境下說“我不知道怎樣去表...

自閉癥與阿斯伯格綜合癥的區(qū)別有哪些呢？ 阿斯伯格綜合癥這一命名最早源于奧地利兒科醫(yī)生漢斯·阿斯伯格1944年的描述。大約同時，肯納提出了嬰兒期自閉癥的概念。盡管文獻(xiàn)中關(guān)于阿斯伯格綜合癥的描述與自閉癥幾乎...

模仿能力的缺陷是自閉癥的一種核心缺陷。當(dāng)我們考慮模仿能力在正常兒童發(fā)展過程中的主要作用時，這種假設(shè)才會有意義。對于成人的模仿是嬰兒的第一種行為并且貫穿于整個發(fā)展過程之中，模仿示范行為為學(xué)習(xí)提供了一...

自閉癥兒童的模仿缺陷與其他障礙之間的關(guān)系有哪些呢？ 一、模仿能力與社會性理解之間是否存在聯(lián)系 研究人員認(rèn)為，模仿能力可能為心理理論的發(fā)展提供了重要的基礎(chǔ)，父母與嬰兒之間的早期交互模仿是非常重要的，因...

自閉癥心理理論能否滿足核心缺陷的要求？ 第一個問題是心理理論的缺陷對于自閉癥是否具有特異性。盡管該領(lǐng)域的早期研究似乎說明了心理理論缺陷對于自閉癥具有特異性，因為伴有智力遲滯或其他障礙的兒童能通過“錯...

這種理解他人情感狀態(tài)的困難，另外一種表現(xiàn)形式是在年幼的自閉癥兒童身上出現(xiàn)的“移情”能力的缺失。 其實，在對自閉癥進(jìn)行這方面的診斷評估時，通常要詢問兒童的父母如果他們表現(xiàn)出身體不適或受傷時，兒童的反應(yīng)如...

情緒加工缺陷，是自閉癥兒童的癥狀之一。 自閉癥的提出者肯納曾描述：生物層面上，自閉癥兒童天生伴有無法與他人進(jìn)行情緒接觸的能力缺失。他的經(jīng)典文章題目《自閉性情感接觸混亂》說明，他感覺到這種情感問題是自...

關(guān)于自閉癥的核心缺陷的探討是怎樣的呢？ 自閉癥的嚴(yán)重性和廣泛性，吸引著人們?nèi)L試發(fā)現(xiàn)其“核心缺陷”或影響該類障礙所有特征的基本問題。如果能夠發(fā)現(xiàn)某一種核心缺陷，將有助于揭開自閉癥的成因之謎。如果能夠發(fā)...

高功能自閉癥很聰明嗎？ 很多高功能自閉癥孩子在某些領(lǐng)域明顯表現(xiàn)出高成就，這些領(lǐng)域包括智力、創(chuàng)造力、藝術(shù)或領(lǐng)導(dǎo)能力或某一特定的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他們要在普通的學(xué)校服務(wù)和活動之外，再提供能充分發(fā)展其能力的服務(wù)和...